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幼儿园中班音乐教案:小树叶.doc

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幼儿园 中班 音乐 教案 树叶
资源描述:
活动目标: 1、根据图谱掌握歌曲节奏与歌词,能唱准附点音符。 2、理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感,用两种歌声表现歌曲。 3、知道秋天来临树叶的变化,理解大树和树叶之间的亲密关系。 活动准备: 1、课前结合认识秋季,观察秋风起树叶飘落景象。 2、节奏图谱与根据歌词绘制的图谱想结合。 3、图片(光秃秃的大树在哭泣) 4、录音机、歌曲磁带。 活动过程: 1、带领幼儿听音乐做动作进活动室。 师:“秋天来了,你们想去看看外面的景色吗,让我们一起去郊游吧。” 2、发声练习《听 》 师:“听,是谁在唱歌,请小朋友用歌声来告诉我。” 3、学唱歌曲《小树叶 》 (1)出示图片,引起幼儿兴趣。 师:“是谁在哭?”“原来是树妈妈在哭,你们知道大树妈妈为什么哭?” (让幼儿自由回答,引导幼儿观察树)“树妈妈在想念她的孩子小树叶,越想越伤心,所以哭了。” (2)出示一封“小树叶” 的信,教师有感情地朗读。 师:“刚才我收到了一封信,是小树叶寄给树妈妈的,你们想知道信上写了些什么吗?” (教师朗读信的内容)“小树叶在信上写了些什么?”“ 树妈妈听了小树叶的信后,心里会怎样想?” (3)教师范唱歌曲。 师:“老师把小树叶写来的信编成了一首歌,你们想听吗?” (4)出示节奏、歌词图谱,带领幼儿拍出节奏和有节奏的念歌词,重点帮助幼儿拍出附点音符节奏。 (5)幼儿看图谱听音乐完整演唱歌曲两遍,提示幼儿唱准附点音符。 4、启发幼儿用两种声音演唱歌曲的第一段和第二段。 师:“歌曲的第一段讲了什么?小树叶是怎样的心情?我们用什么样的声音来唱?”“歌曲的第二段讲了什么?小树叶的心情又是怎样的?我们应该用什么声音演唱?” 5、幼儿扮演“小树叶” ,围着“树妈妈 ”唱歌跳舞。 师:“现在老师来扮演树妈妈,小朋友你们来做小树叶,围着妈妈唱歌跳舞。”
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