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幼儿园中班音乐教案:快乐的小司机.doc

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幼儿园 中班 音乐 教案 快乐 司机
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设计说明: 这是主题活动“马路上的汽车” 的一个组成部分,目的是让幼儿在充分感知的基础上,用艺术的手法创造性地表现汽车,充分体验想象、创造的乐趣。 目的: 1、能合着快慢不同的音乐节奏,创造性地用身体动作模拟各种汽车。 2、体验大胆想象、自由表现的乐趣。 准备: 1、观察过各种汽车,玩过各种玩具汽车。 2、做过“小司机”的音乐游戏,熟悉红灯、绿灯、转弯的音乐信号。 3、节奏快慢不同的音乐片断以及完整的游戏音乐。 过程: 1、 在音乐声中,幼儿拿着玩具汽车互相观看、自由交谈。 2、 幼儿用身体动作表现汽车。 ①你最喜欢什么汽车,为什么?请你们学一学。 ②播放快节奏的音乐,请幼儿合着节奏做模仿动作。 ③出示玩具汽车,鼓励幼儿创造性地用各种身体动作表现汽车最主要的特征。 ④播放快节奏的音乐,引导幼儿合着音乐做动作,并相互学习。 ⑤重点模拟两种汽车,如消防车和警车,引导幼儿充分体验和表现。 ⑥在快节奏音乐的伴随下,幼儿自由表现汽车,音乐一停就摆好造型,相互欣赏。请个别幼儿说说自己模仿的是什么车,在干什么。鼓励幼儿大胆表述,如“我是警车,在执行任务 ”。 3、 幼儿合着快慢不同的音乐节奏,创造性地表现汽车。 ①刚才我们合着音乐想出了许多有趣的动作,现在我们仔细听听,这段音乐和刚才的音乐一样吗? ②合着慢节奏的音乐,幼儿创造性地表现汽车,想像此时汽车在干什么,如“消防车要安全回家了” 等。 ③现在我们来完整听一遍音乐,想一想音乐节奏快时汽车好像在干什么,音乐节奏慢时汽车好像在干什么,怎样用动作来表现。 ④引导幼儿根据音乐节奏的快慢,配上合适的动作。 4、 游戏:快乐的汽车。 ①你们工作得真认真,现在该回停车场了。听,一路上会出现什么情况? ②教师用钢琴弹出高音、低音和刮音,启发幼儿听辨出绿灯、红灯和转弯的音乐信号。 ③游戏开始,教师弹出不同节奏的音乐,鼓励幼儿边听辨节奏和明显的音乐信号,边创造性地游戏。 ④在欢快的音乐声中,幼儿抱着玩具汽车回“停车场”。
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