• / 2
  • 下载费用:1 金币  

大班数学活动:5的加法.doc

关 键 词:
大班 数学 活动 加法
资源描述:
活动目标:1、学习按图和操作顺序,感知图中事物的数量关系,学习列出算式。2、复习 5 的组成,并知道 4 1、3 2 及前后位置互换都等于 5。3、进一步认识理解“ ”、 “=”号的含义。4、在活动中,体验游戏的愉悦,提高幼儿学习数学的兴趣。活动准备:1、背景图一副,动物卡片若干。2、教具:数量不等的物体图片,1—5 数字,加、减、等号各一个。3、学具:数量不等的物体图片(幼儿人手一份)。活动过程:(一)复习 5 的组成幼儿人手一份卡片,教师引导一起共同复习 5 的组成。(二)学习 5 的加法1、导入活动,引起幼儿学习的兴趣。教师出示背景图,以小动物一起玩游戏的情节进行 5 的加法:草地上有 2 只梅花鹿在玩游戏,后来跑来3 只小狗,草地上一共有几只小动物?(5 只)2、师生一起共同游戏师:“今天老师给你们准备了一些水果的卡片,小朋友待会跟着老师一起来玩游戏。妈妈昨天买回 4 个苹果,爸爸又带回 1 个苹果,那么家里一共就有 5 个苹果了。”幼儿一边听老师讲述,一边摆卡片。3、启发幼儿用一道算式来表示这个游戏中所讲的事情,并说出算式及符号所表示的含义。(1)4 1=5 4 表示什么?(4 表示妈妈买回的 4 个苹果)1 表示什么?(1 表示爸爸带回的 1 个苹果)表示什么?(妈妈和爸爸的苹果合起来)(2)启发幼儿再用一道算是表示这个游戏。1 4=5 (集体说一说算式表示的意思)(3)比较两道算式,说一说它们的异同点4 1=5 和 1 4=5,位置换过来了,但是得数是一样的。(三)幼儿操作,并做记录。幼儿根据老师说的情节,用卡片摆出算式,并用作业本把算式写下来。活动评价:请幼儿相互把算式读一读,体验游戏成功的喜悦。再数一数,黑板上一共记录了几道算式。
展开阅读全文
1
  金牌文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

关于本文
本文标题:大班数学活动:5的加法.doc
链接地址:http://www.gold-doc.com/p-23092.html
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们
copyright@ 2014-2018 金牌文库网站版权所有
经营许可证编号:浙ICP备15046084号-3
收起
展开