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大班数学游戏活动:跳花杆.doc

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大班 数学 游戏 活动 跳花杆
资源描述:
一、活动目标:1.通过跳花杆的游戏的形式让幼儿自由探索了解单数和双数。2.感受同伴间相互交流的乐趣。二、活动准备:花片、大数字卡片若干、一幅美丽的图片(各类动植物若干)单双数的汉字词组卡片,花杆等。三、活动过程:1.导入——游戏 “猜花片”我们小朋友很喜欢玩花片,今天老师就用花片和小朋友一起做个猜花片的游戏好吗?(好)请小朋友每人抓一小把花片,数一数有几个花片,可以用数字几来表示?并找出数字卡片。两个好朋友相互检查一下拿得对不对。2.探索单双数— —游戏“ 找朋友”(1)现在老师请小朋友帮他们找好朋友,要 2 个 2 个做好朋友,看看他们能不能全都找到好朋友。全都能找到好朋友的,你把你的数字卡片举起来,(教师挑几张 2、4、6 、8、10 贴在黑板上)不能全部找到好朋友的数字卡片举起来,(教师挑几张 1、3、5、7、9)贴在黑板上)。(2)师生共同检验:小朋友看一看你们有没有不同的意见?(3)小结:都能找到好朋友的数字卡片有一个好听的名字,你们知道叫什么吗?(双数)不能都找到好朋友的数字卡片也有一个好听的名字叫什么?(单数)出示汉字词组。那哪些数字是双数?(2、4、6、8、10)那哪些数字是单数?(1、3、5、7、9)幼儿跟念几遍。(4)对啊!这些都能找到好朋友的数字叫“双数”,不能都找到好朋友的数字叫“ 单数”。现在我们一起来玩一个 “抱双,躲单” 的游戏,好吗?3.巩固单双数— —游戏“ 抱双,躲单”游戏规则:幼儿根据教师念或举单数双数,如果教师念的是单数就把头埋在膝盖上,如果教师念的是双数,就用双手抱住手臂。 4.游戏“ 跳花杆”(1)老师介绍游戏玩法:如双数打开花杆,单数合拢,幼儿根据老师的口令做相应的动作。(2)游戏数次,由简单到难。
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