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大班数学教案:鱼儿游游游.doc

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大班 数学教案 鱼儿 游游
资源描述:
活动目标: 1、探索 6 的组成,知道 6 分成两份有几种不同的分法 2、 能按顺序进行操作,初步感知数的互补关系。 3、专心自己的操作活动,初步学习检查自己的活动 活动准备: 1、经验准备:幼儿学习过 5 以内个数的组成 2、物质准备:教具:小鱼六条,记录纸,笔 学具:(1)小篓子若干,内放数量为 6 的小鱼片片,记录纸,笔。 ( 2)6 个玩具串在一根绳子上,记录单,笔。 ( 3)《幼儿用书 》38-39 页,彩色笔若干。 活动过程: 一. 小鱼游走了 1、教师出示一群小鱼:河里游来了一群小鱼,你知道一共有几条小鱼吗?引导幼儿将小于排成一排,并数出和记录总数 2、教师将一条小鱼拿开放在面前:几条小鱼游走了?现在小鱼分成了两份,每一份是几条?引导幼儿根据小鱼的位置说一说小鱼分成了 1 和 5,并记录。 3、请个别幼儿移动小鱼,引导幼儿继续按小鱼的位置进行分合并记录 二. 小组操作活动 1、小鱼游游游。幼儿先将小鱼排成一排,记录总数,然后演示小鱼游来了或游走了,说一说每次分合的结果并记录 2、分玩具。将 6 歌玩具穿在一根绳子上,引导幼儿现数总数并记录,然后再将玩具分成两份,波导绳子的两头,并记录下分的结果 3、看房子图写分合式,引导幼儿打开幼儿用书(P38 页),看房子分类图,请你先将 6 个圆点分成两份,再用数字记录,最后写分合式 4、看算式进行 5 以内的加减运算 5、给铅笔排序,观察铅笔的长短,在圈中写上相应的序号 三.活动评价 1.请幼儿介绍 “小鱼游游游“ 活动,教师记录幼儿分合的结果,师生共同检查 6 的分合是否有重复或遗漏,得出 6 分成两份有 5 中不同的分法, 引导幼儿观察记录单,发现数的互补关系:总数不变,两个部分数,一边数越来越大,另一边的数就越来越小。
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