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大班美术教案夏夜.doc

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大班 美术 教案 夏夜
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喷刷画“夏夜”----大班美术教育活动设计和评析目 的:1、 通过冷暖两种色调对比,学习用冷色来表现夏天的夜晚,从色彩入手,培养孩子绘画的表现力。2、尝试用喷刷做画的游戏方法绘出美丽的夜色,感受色彩的变化美,培养幼儿初步的审美能力。准 备:1、 做画工具牙刷,废塑料筐残片剪成的喷刷用具每人一个,三色水粉(蓝、 绿、青)、剪纸若干份,颜色卡幼儿人手一份,教师示范用纸、录音机、磁带各一。2、课前让幼儿认识剪影并观察美丽的夏夜。过 程:1、 引出课题:放音乐《夏夜》将幼儿带到夜暮降临、万物寂静的特定环境中,提问:①请小朋友听一段音乐, 你在音乐中听到了什么?这段音乐表现的是什么时候?(如小蟋蟀叫、月亮、星星出来了等、晚上)②夏天的夜晚是什么样的? (从周围的环境和色彩两个方面引导),(如月亮出来了、蓝蓝的、静悄悄的、忙碌了一天的人们都已进入了梦乡、花睡了、宝宝睡着了、小星星也睡着了等等)。2、 同时出现冷暖色调的颜色卡,让幼儿选择适合做夜色的颜色,然后按冷暖分开,对比与思考,加深对冷暖色彩的理解和认识。红色背景,颜色鲜艳、热烈、使人兴奋、激动、高兴。黄色背景,暖和,明亮,鲜艳夺目。绿色背景,安静、使人的眼睛舒服、富有梦境。蓝青色背景,冷、宁静、安静。3、 我们来画一幅美丽的夜色,教师不完整示范,只讲清喷刷做画的方法以及需要注意的地方,并且让1-2名幼儿试试:4、绘画游戏,教师给幼儿提供一些冷色,要求幼儿喷刷美丽的夜色。①启发幼儿考虑好画面的整体布局,注意物体之间的前后关系。②在幼儿做画过程中,教师注意引导并提醒幼儿做画时的卫生习惯。5、感受:欣赏作品, 让幼儿体验美丽的夏夜,(夜深了,宝宝已睡得很香了,小朋友们互相看看,看谁的宝宝睡的最香,轻轻走出活动室)活动评析:1、从构思上, 突出表现两点,审美性和游戏性在这节课上, 采用我国传统的民间剪纸艺术,如夏日的荷花、酐然入睡的婴儿,手拿摇扇在躺椅上乘凉的的老爷爷和趴在地上打瞌睡的小猫儿,树上一对相依相偎的小鸟、 夜色中的楼房建筑、以及夜空中眨着眼睛的星星和月亮, 构成了一幅完美的夜色剪影图,给幼儿以充分的视觉享受。另外, 在幼儿喷刷做画过程中,伴随一曲《渔舟唱晚》,古筝声声,****融融。在这里,教师给幼儿创造了一个美的空间,把幼儿带到了美的意境中,这样, 情景交融,融情于景,给幼儿以美的享受,培养了幼儿初步的审美能力。在喷画中, 采用游戏的形式,幼儿手拿牙刷,在喷刷用具上做“下小雨了” 的游戏,一边喷刷,嘴里边发出“沙、沙、沙” 的声音,孩子们或站着, 或坐着,不拘形式,整个教学过程,孩子们沉醉在艺术酒吧中,似工匠,又象是艺术家,兴趣非常的浓厚,圆满的完成了教学任务。2、在教学过程中打破传统的教学模式:①、不完整示范的教学方法。在教学过程中,教师不进行完整的示范,只讲明喷刷的方法和需要注意的地方, 而对教学中的精彩部分--“喷刷的效果” 采用设埋伏的方法,给孩子留有想像的空间,让幼儿自己去发现剪影艺术的美, 当一幅幅美丽的夏夜图展现在孩子们面前时,一声声的惊叹声,把整个教学推向了高潮。②在冷暖色彩的对比思考中, 教师则从幼儿身边的东西,如对暖色调的理解,教师从你看到红色想到了什么来启发引导幼儿,如太阳,红绸子、小红花等等, 然后从太阳和太阳光带给人的感觉,如红绸子表现的是节日的热闹场面, 给人的感觉很热烈,使人兴奋和激动,太阳光则很亮、很刺眼, 来加深对暖色的理解。绿、蓝、青色则是草地、大海、冰雪、夜空、湖泊的颜色,从它们带给人的感觉来启发引导幼儿,加深对冷色的认识。②、 在课后不进行作品评析,让幼儿自由欣赏作品,去感受和体验美丽的夏夜。 幼儿三个一群,五个一簇,象是在欣赏艺术作品,又象是在观赏美景,有身临其境之美。④、 在为幼儿选择操作材料时,教师没有根据个人的情趣和爱好去限制孩子的想法, 而是给幼儿多种剪纸材料,让他们自由布局,给他们提供充分的自我表现的机会, 这样,有利于激发幼儿的表现欲和创作欲望。
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