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大班美术:感知色彩冷暖.doc

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大班 美术 感知 色彩 冷暖
资源描述:
活动目标: 1。感知色彩的冷暖,明暗给人带来得视觉效果。 2。尝试用不同色彩来表现“心情”或“感受” 3 提高色彩感知力和表现力。活动准备: 1 夏冬两季的色彩画两幅(图一、图二) 2 “我的梦”色彩画两幅(图三、图四) 3 图画纸、画好画面没画背景的图纸、油画棒。活动过程: 一、以聊天形式引出话题 二、感知色彩的冷暖、明暗 1出示图一、图二,通过对比引导幼儿感知色彩的冷暖。 师小结:红、黄、橙、绿。。。色彩在一起给人感觉很热很暖,所以咱们叫他们暖色;紫、蓝、白。。。色彩在一起给人感觉很寒冷,所以叫冷色。 2 出示图三图四,通过对比引导幼儿感知色彩的明暗。 师小结:淡黄、浅绿、天蓝、粉红。。。,这些颜色 在一起给人感觉很明亮、宁静、柔和;深蓝、大红、褐色。。。。这些色彩在一起给人感觉很暗,很恐怖。 三、巩固色彩的明暗、冷暖 请幼儿在自己的油画棒中找一找那些是冷色,那些是暖色?那些颜色明亮,那些颜色灰暗? 四、尝试用色彩来表现“心情”或“感受” 1、讲述自己的经历以及感受。 2、师提出要求,幼儿创作; 尝试用色彩来画出自己的心情或感受,不画具体的事物,画好后,可让别人猜猜你遇到了什么事? 幼儿自由选择话纸进行创作,教师循坏观察、指导、并通过交谈了解幼儿想法,鼓励其大胆常试,肯定其创作,即时给予适当评价。 五、集体欣赏幼儿创作,引导幼儿讲述自己用的是什么颜色?表达了什么样的心情或感受?
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