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大班科学教案:小飞艇变小汽艇.doc

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大班 科学教案 飞艇 变小 汽艇
资源描述:
重点领域:科技、语言 活动方式: 集体 小组 活动目标: 1、幼儿在操作过程中,感知空气对流成风产生动力,并可以推动一些物体运动。 2、通过小飞艇变小汽艇的环节,培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。 3、让幼儿在玩中不断探索,体验科技活动的乐趣。 活动准备:1、幼儿操作的小飞艇若干过。 2、大水盆 6 个、餐巾若干。 3、火箭升天的图片、人游泳的图片。 活动重点:感知空气对流成风产生动力,可以推动一些物体运动。 活动难点:通过小飞艇变小汽艇,培养幼儿的观察力、想象力。 活动过程:一、小飞艇 1、出示小飞艇让幼儿观察。 2、提问: 它的名字叫小飞艇,谁能知道它是怎么飞的? (让幼儿充分的说) 3、动手操作 (做成功的幼儿来给其他小朋友分享自己是怎么做的然后再继续操作) 二、小汽艇 1、这个小飞艇可神奇了,他不仅可以飞起来,他还可以变成小汽艇,在水里游,我们来一起试一试! (幼儿自己动手操作,教师引导) 2、请做成功的幼儿来讲述自己是怎么做的,然后让其他幼儿在试一试。 三、总结 1、提问 小飞艇为什么可以在空气里飞? 小汽艇为什么可以在水里游? 2、总结 气球时有弹性的,当气球里的气像外排时,和空气或水盆里的水对流成风,产生动力就可以推动一些物体运动。 出示图片,其实就和火箭喷射燃料的同时向上飞,还有人们游泳时把水往后推的道理是一样的。
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