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大班科学教案:泥土和石头.doc

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大班 科学教案 泥土 石头
资源描述:
泥土和石头活动目的: 1. 引导幼儿自己尝试区分泥土,石头,了解它们的性能用途。 2. 通过尝试,激发幼儿观察、了解大自然的兴趣。 活动准备:石头、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。 活动过程区分泥土和石头 1. 幼儿尝试区分泥土和石头。 师:这是什么?请你们试着把他们分开。 2. 老师巡回指导:了解幼儿用了哪些不同的方法区分? 3. 引导幼儿边分边讲,鼓励幼儿讲述。 4. 说一说你是怎能么发现这里有泥土和石头的。 5. 老师归纳小结不同的区分方法。 6. 让幼儿再尝试的分找泥土和石头。 一、 给泥土石头洗澡 1. 师:给石头洗澡,看看石头有什么变化? 2. 试说给石头洗澡后的结果。 3. 给泥土洗澡,观察泥土的变化和洗后的结果,引导幼儿将两种物体作比较,并小结。 二、 做泥团 1. 能不能试着把泥做成团? 2. 引导幼儿尝试泥干了怎么办?湿了怎么办? 3. 说一说自己是怎样成功地把泥团起来的? 4. 观察泥土在水里的变化。(变混合) 三、 介绍泥土和石头用途 1. 请幼儿试说石头的用处。 2. 老师和幼儿一起小结(造桥、铺路、假山、石雕、石桌等)。 3. 请幼儿试着说出泥土的用处。 4. 老师和幼儿一起小结(种杆、雕像、陶器、泥房、泥娃娃)。 5. 大家都知道石头和泥土的本领。等我们长大,我们要让石头和泥土为人类做更多的好事
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