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教学活动:我们的朋友——水.doc

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教学 活动 我们 朋友
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设计思路一天,我在给小朋友们做“水蒸气 ”的试验,孩子们看到水通过加热变成水蒸气,水蒸气遇到冷玻璃又凝结成小水滴,都很好奇。后来,我问孩子:“我们用的水是从哪里来的? ”好多孩子都回答“是从天上来的”,孩子们说的没有错,但为了让他们对日常生活中用水的来源有更进一步的了解,让小班的孩子有一个直观的印象,于是,我们就开展了“参观水厂”的活动。由于孩子们太小,到水厂去有一定的危险性,于是,我们决定邀请个别家长和我们一起参加活动,也让家长和孩子们一同接受有关水知识的教育。活动目标:1、通过参观活动,让孩子了解生活用水的来源,初步了解水库的重要性,建立幼儿爱护水资源的意识。2、提醒幼儿和家长在生活中注意节约用水,自觉参加到节水行动中去。 活动准备:1、教师事先与水厂的领导取得联系,取得工作人员配合。 2、与家委会的家长商量,讨论活动的内容,形式及注意事项。 3,向家长说明活动的目的和具体时间,鼓励家长带孩子参加。4、对孩子进行参观前的安全、礼仪方面的教育。活动过程:一、教师向家长说明车辆的安排和活动中的注意事项。 1、大家乘车到闵行水厂 2、 观看水厂的简介,并请水库的工作人员向大家介绍参观时要注意的问题二、参观水库的全貌后讨论:水库有什么作用? 水库的水都流到哪里去了? 人们可以在水库里游泳吗?为什么?三、 参观水厂。 1、 水厂的工作人员向大家介绍参观时的注意事项和要求。 2、大家参观水的处理过程 制水流程:黄浦江——泵房——沉淀池——滤池——清水池——吸水井——泵房——千家万户首先看到的是从黄浦江抽上来的脏水,到沉淀池沉淀垃圾,接着流到过滤池,工作人员操作过滤网,请大家观看水从沙网过滤后变得清亮的过程……。 最后,大家拿水库的水和水厂的水做比较,发现经过加工的水变得干净了很多。 3、 讨论:水厂的水是怎么变得清亮的? 如果没有水,我们会怎么样?你有什么节约用水的好方法?4、延伸活动 :请小朋友把今天看到的水库和水厂画下来,让爸爸和妈妈帮你们把你们的感受说出来,作为我们的“环保日记”。
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