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中班语言“哭”和“笑”.doc

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中班 语言
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中班语言“哭” 和“笑” (一)、活动名称:“笑和哭”(二)、活动目标:1、 能根据笑和哭的表情图进行大胆想象,发展幼儿的发展思维。2、 能用较连贯的语言表达自己的心情体验。3、 认识汉字:笑、哭。(三)、活动准备:“笑” 、“哭” 的表情图个一幅;字卡各一,幼儿人手两张字卡。(四)、活动过程:一)、观察笑和哭的两张不同的表情图1、 教师:笑 “这是谁?他在干嘛?”“他笑得怎么样?”“ 他的眼睛,嘴巴是什么样子的?像什么? ”“你会笑吗?”“笑一个给大家看看。”“笑的时候发出什么声音?”“猜一猜他为什么笑?”“那你在什么时候会笑呢?”2、 教师:哭 “他怎么了?”“她哭起来是什么样子的呢?”“ 你哭的时候是什么样? ”他为什么会哭呢?““你什么时候会哭呢?”3、 教师:“你们喜欢什么表情?”“为什么?”二)、学习汉字:笑、哭教师:“你们想不想 XXX?”“他给我们来信啦!一起来读一读。”“中三班的小朋友们你们好!我是 xxx,我很想念你们,你们也想我吗?我现在在新幼儿园上学,老师教我认识了许多汉字。今天我寄了两张给你们,希望你们也能学会好吗?”1、 出示汉字“笑” 教师:“ 你们认识他吗?”“ 猜一猜”(和我们今天看的两幅图有关)“对,是笑,字的上面像什么?下面呢?”2、 出示汉字“哭” 教师:“ 这是什么字?”“ 为什么是哭?”“他像什么?动脑筋想一想。 ”3、 比较两个字,找不同。游戏:看卡片,做表情。4、 幼儿拿小字卡认读。先自由认读,然后游戏:看表情,拿字卡。三)、结尾 教师:“这两个字你们认识了吗?xxx 知道了一定很高兴。那我们怎么才能让他知道呢?(写回信)你们会写吗?我来考考你们。”出示字卡(大、小、人、口、手等) “真棒!你们认识了这么多字!好,待会儿我们一起来给 xxx 写封回信好吗?”
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