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中班语言:数脚.doc

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中班 语言
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中班语言:数脚目标:1、能感受故事的有趣,知道自然界动物的多样性。2、学习词汇:又轻又快、蹦蹦跳跳。准备:1、磁性教具:数字卡及相关动物的脚的图。2、配套幼儿画册。过程:1、游戏“猜猜它是谁” ,引起幼儿兴趣。(1 ) 教师出示图片(画有小鸡脚) 。提问:猜猜它是谁?有几只脚?它是怎样走路的?(学习词汇:又轻又巧)大家来学一学。(2 ) 分别出示小兔、螳螂、螃蟹的图片,步骤同(1 ) 。2 教师讲故事,引起幼儿数蜈蚣脚的兴趣。 提问:小蜈蚣知道自己有多少脚吗?为什么小鸡、小兔、螳螂、螃蟹都数不清蜈蚣的脚?3、再次欣赏故事。出示如下图示,鼓励幼儿与教师共同讲述,并学做夸张动作。(动物图片)(数字)小鸡2小兔4螳螂6螃蟹8蜈蚣424、讨论:蛇、老鼠、乌龟、蝴蝶、大象各有几只脚。
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