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中班看图讲述教案:谁要一只便宜的犀牛.doc

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中班 讲述 教案 谁要一只 便宜 犀牛
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中班看图讲述教案:谁要一只便宜的犀牛一、活动目标 1、 会细致地观察画面,大胆地用语言和动作表达自己对画面的理解和感受。 2、借助谈话、讨论、猜想等多种方式理解绘本的内容,发挥幼儿想象。 3、体验线条绘本的趣味幽默,激发阅读兴趣。 二、活动准备 图片、课件 三、活动过程 1、导入 ——今天我们班上来了一位朋友,想知道是谁吗?(出示犀牛图片) ——这是一只什么样的犀牛啊?(幼儿自由讲述) ——小结:它身体胖嘟嘟的,耳朵耷拉着,小尾巴摇来摆去,安静的时候像一只老鼠。 ——这可不是一般的犀牛,家里的活它都会帮你做,想想看它会做什么活呢? ——幼儿自由回答。 ——小结:你们认为这只犀牛会干这么多活啊,那它到底会干些什么呢?没关系,我们一起去看一个犀牛画展,看完画展, 你就知道它会干什么活了。 2、看画展 ——(看画展)用小眼睛看一看,可以和你的好朋友一起说一说。 ——很有趣吧,诶,这个画展是用线条还是色块画的呀? 小结:原来啊画展都是用线条画成的。 3、分形式解读图画。 (1)线条可以画成这么有趣的画呢,那在这些有趣的画当中,你认为最有趣的事哪一幅?说说有趣在什么地方?(跳绳:笨笨的身体在跳绳,觉得很好玩;扮海盗:你觉得犀牛哪里像海盗?洗澡:请小朋友来模仿表演,犀牛没有跟着去;扮女孩:你从哪看出它扮成女孩了?衣服、头发、耳环,西方有一个外圣节,在那一天可以把它扮成小姑娘,但是我们看犀牛的表情,你感觉到犀牛是非常乐意还是不想,虽然犀牛不想,但是它配合的很好。) (2)现在请小朋友说一说,在这个画展中有没有哪一幅是你不明白,我们一起来讨论讨论。(可以一起观察,也可以请小朋友说说不明白的地方,或者请小朋友来相互帮忙) (3)现在,老师就要来考小朋友了。(这幅你能看明白吗?犀牛在游泳:这幅犀牛在哪里?这么大的水是小河还是大海?犀牛的身体在哪里?再看大家的表情?他们为何害怕?他们啊只看到水面上尖尖的角,以为是谁啊?) (4)有没有你特别想跟朋友一起表演的特别有趣的图画呢?和我们大家来分享一下。 (5)这只犀牛有趣吧,你们喜不喜欢?看一下这幅图,(抱抱)你觉得现在这个小朋友和犀牛的感情怎么样?你从哪可以看出来的?哎,不仅这个小朋友喜欢上了它,我也喜欢上了这只不一般的犀牛,要是我也能养一只该多好啊!你们呢? 4、认识书名《谁要一只便宜的犀牛 》 ——你们谁要这只犀牛啊?(我要、我要)这本书啊它的名字就叫《谁要一只便宜的犀牛》。现在我们小朋友都一下子就爱上了它,那让我们一起讲讲你喜欢的犀牛吧! 5、完整欣赏《谁要一只便宜的犀牛 》。
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