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中班绘本教学:《小刺猬的项链》.doc

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中班 教学 刺猬 项链
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中班绘本教学:《小刺猬的项链》温州五幼 徐骊活动目标:1、喜欢绘本阅读活动,在欣赏与讲述中理解绘本内容。 2、学会简单的有规律的排序的方法。3、懂得并感受到分享是一件快乐的事情。活动准备:1、《小刺猬的项链》绘本一本,并制作成 PPT。彩色圆形磁铁一些,2、排序练习操作纸人手一份。彩色珠子人手一盘。活动过程:一、出示绘本,引起幼儿兴趣;播放 PPT,出示封面图片。提问:小朋友你们看今天徐老师会给小朋友带来一个什么故事呢?(出示小刺猬的封面图片)师:今天老师给你们讲一个小刺猬的项链的故事。二、让幼儿完整欣赏。三、教师针对绘本内容,进行相关问题提问。引出排序内容。提问: [幼儿园教案网 www.chinajiaoan.cn]1、出示第一页图片。小刺猬怎么了?(让幼儿观察刺猬伤心的表情,并发散幼儿的想象)它为什么伤心呢?幼儿:因为它孤独师小结:小刺猬因为孤独所以每天都是一个人享受大餐。2、有一天,它带回了一些什么食物?3、你们觉得用这些食物可以用它来干什么?(发散幼儿的思维)4、我们一起看看小刺猬把这写漂亮的食物变成了什么?让幼儿观察图片,变成了一条怎么样的项链? 5、小刺猬喜欢自己脖子上的项链吗?那项链是怎样做的?其它小动物看见了它脖子上漂亮的项链手是怎样想的?小猴、小兔、小鸭分别是怎样的 ?6、小刺猬带小动物们捡到了漂亮的食物,都有些什么颜色的食物?请幼儿分别说说红色的是什么?黄色的是什么?绿色的是什么? [幼儿园教案网 www.chinajiaoan.cn]7、 你们有这们多漂亮颜色的食物你们会去穿一条什么样的项链呢?请幼儿说说你会怎么穿?8、我们一起看看小动物们的穿的项链都有什么不一样?(分别观察)9、现在小动物喜欢这只小刺猬吗?为什么?(教师小结) 四、教师与幼儿一起进行排序内容。师:大象也想要一条漂亮的项链,我们一起看看小动们给它做的项链漂亮吗?用什么东西做的?这些食物是怎么排队的?五、幼儿操作“小动物做未完成的项链项链”,教师进行巡回指导。六、幼儿用彩色珠子做一串自己认为最好看的项链送给好朋友,大家手拉手跳拉手舞结束。
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