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中班语言科学活动:手机.doc

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中班 语言 科学 活动 手机
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中班语言科学活动:手机活动目标:1 能用连贯、完整的语言交流自己收集到的手机信息,体验分享的快乐。2 能大胆表述对未来手机的设想,提高创造想象力。3 产生对现代高科技产品的喜爱之情。活动准备1、课前请幼儿收集有关手机的信息,并用自己的方法记录,教师把他们布置在板上2、录象一段 摄相机 大屏幕活动过程(一)引出主题。1、最近,我们小朋友对手机很感兴趣,还收集了许多有关手机的信息,你们看这些就是你们的收集。我们一起轻轻地走上来看看,和好朋友说说你收集的是哪一张?2 、幼儿自由参观。(二)围绕主题交流信息。1、 你收集到了哪些有关手机的信息呢?请你先和旁边的好朋友来交流交流,好吗?2 、幼儿自由讲述,教师指导。3 、个别幼儿讲述。4 、老师也研究了手机,还当记者做了一次采访,我们来看看。5 、观看录象。提问:听了王老师和徐医生的话,你认为手机好不好?为什么?6 、个别幼儿回答。(三)了解手机的一些简单常识。1、既然手机有这么多优点。大家都喜欢使用它,那是不是在任何地方都能用手机呢?在什么地方什么时候不能使用呢?2 、个别幼儿回答。3、 教师小结。(四)拓展提问。1、今天我们交流了这么多手机的信息,那你对手机还有什么不了解或不知道的地方吗?2、个别幼儿提问,对容易的请幼儿回答,不能回答的鼓励幼儿回家后继续寻找答案。3、教师提问:我也有个问题想来问问你们,你们愿意帮助我吗?最早的手机叫什么?他是谁发明的?后来人们为什么不用他?4、幼儿交流自己知道的信息。(五)设想未来的手机。1、假如请你来设计一只手机,你准备设计一只怎样的手机?2、 幼儿自由交流,教师指导。3、 个别幼儿回答。
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