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幼儿园中班讲述活动:毛线变魔术.doc

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幼儿园 中班 讲述 活动 毛线 变魔术
资源描述:
幼儿园中班讲述活动:毛线变魔术活动目标: 1、引导幼儿仔细观察毛线扭曲的图形,大胆想、大胆说,发展想象能力。 2、鼓励幼儿自己尝试甩毛线,并从不同的方位来观察毛线图,用完整地语言进行表述。 3、帮助幼儿借助动物玩具,进行自编故事活动。 活动准备: 1、毛线自由扭曲范图两张,实物投影仪。 2、幼儿人手两根粗毛线。 3、动物毛绒玩具若干。 4、节奏鲜明的音乐磁带一盘、教师变魔术的音乐。(自选) 活动过程: 一、集体表演《毛线舞》。 1、师:小朋友,你们手里拿的是什么呀?(毛线)长长的毛线真漂亮,我们一起来跳个毛线舞,好吗?(好) 2、播放音乐,幼儿自由跟随老师表演毛线舞,感受毛线在空中飞舞的动姿。 3、师:毛线除了可以跳好看的舞蹈,还可以做什么呢?(织衣服、做毽子、捆东西、扎辫子……) 二、观察老师表演“毛线变魔术”,能根据毛线扭曲的图形,大胆想象“像什么” 。 1、师:老师还会用毛线来变魔术呢,你们想看吗?(想) 2、老师跟随音乐表演毛线变魔术:先把两手握住毛线的两端,进行展示活动;再一手握住毛线的一端,从上往下用力甩动;最后把毛线飘落到实物投影仪上。 3、师:小朋友仔细看看,你觉得毛线变成了什么? 4、幼儿先与同伴进行一下交流,然后回答:“我觉得毛线变成了×××。”鼓励幼儿大胆想、大胆说,积极发表自己的见解。 三、幼儿自己尝试甩毛线,并说说自己的毛线变成了什么?教师参与幼儿的活动,及时捕捉幼儿“亮丽”的思维与想象,并反馈给其他的孩子。 四、学习从不同方位来观察毛线图,进一步发散幼儿的想象。 1、师:刚才小朋友变得魔术真棒!现在老师又有一个新的变魔术方法,请你们一起来认真地看一看! 2、老师跟随音乐表演毛线变魔术,方法同上。 3、四个方向转动毛线图,引导幼儿与同伴一起想、一起说。 五、幼儿第二次尝试毛线变魔术,并引导幼儿变化自己观察毛线图的方位,使想象更广阔。可以请 2~3 位幼儿表演给大家看。 六、尝试借助动物毛绒玩具,与毛线图进行配合,创编好听的故事。 1、师:老师的毛线图里还藏着一个好听的故事呢,你们来听一听。 2、欣赏老师创编故事,知道动物要和毛线图编在一起。 3、幼儿自己尝试变魔术、选动物玩具、创编故事。引导幼儿先想一想、说一说自己的毛线变成了什么?再进行讲故事活动。 4、请 2~3 位幼儿展示他们的故事。 七、结束活动: 师:今天,你们这么多的小小魔术师表现得真不错。下课后,你们可以用双面胶带把毛线粘在白纸上,用蜡笔来添一添、画一画,让毛线图更加漂亮,好吗?(好)
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