• / 2
  • 下载费用:1 金币  

我也想飞.doc

关 键 词:
也想飞
资源描述:
我也想飞徐雪群、徐 艳活动目标:1、 理解作品内容,掌握作品的主要情节,并明白:只要肯动脑筋,什么事都能办到。2、 根据已有的相关经验,创造性地续编故事。3、 充分发挥想象,大胆地讲述。活动准备:多媒体课件活动过程:一、引出课题:“看见小鸟在天上飞,小朋友你们想不想飞? “(幼:想)“我们来看看,看见小鸟在飞,还有谁也想飞。“二、观看多媒体课件,教师讲述故事1、 打开多媒体大屏幕,出现第一幅画面:许多动物在看小鸟飞。教师引导幼儿看图片。2、 教师讲述故事一遍(不逐页出示图片) 。3、 提问:(1 )看见小鸟在天上飞,还有谁也想飞?(2 )那小蚂蚁、小青蛙和小猪自己会飞吗?(3 )它们想出什么办法让自己飞起来?4、 教师再次讲述故事(根据故事的展开逐页出示图片) 。5、 教师讲述故事后,逐页图片提问:(1 )看见小鸟在天上飞,大家都很羡慕,乌鸦奶奶怎么说?(2 )小蚂蚁它怎么说?然后想了什么办法让自己飞起来?(3 )小蚂蚁飞起来了吗?为什么会飞起来?(4 )小青蛙想了什么办法让自己飞起来?(5 )小青蛙为什么不摘朵蒲公英而要吹个气球?(6 )小猪想了个什么办法? (7 )大家都飞起来了,还有谁没飞起来?三、引发幼儿想象,大胆续编故事1、 教师引导幼儿大胆想象,为小兔和大河马想个办法飞上天。2、 幼儿集体讨论:用什么办法让小兔和河马也飞起来。3、 请个别幼儿讲讲,并讨论这个办法好不好。4、 请全体幼儿从多种办法中挑出二个最好的办法。四、根据幼儿的想象,连贯讲述故事一边1、 教师用语言启发调动幼儿的积极性,引导幼儿也讲述故事。2、 教师提问:乌鸦奶奶最后说了一句什么话?你听了这句话心里有什么想法?3、 点明故事内涵:只要肯动脑筋,什么事都能办到。五、活动延伸教师:我们也要想个办法让自己飞起来,走,我们去把好方法画下来。附:童话故事《我也能飞》我 也 能 飞看见小鸟在天上飞,大家都很羡慕。乌鸦奶奶说:“你们没有翅膀,永远也飞不起来! ““我偏要飞!“小蚂蚁说着,摘了一朵蒲公英当小伞。“我能飞起来喽!“小蚂蚁高兴得叫起来。“我也试试看!“小青蛙吹了一个大气球。“我也能飞起来喽!“小青蛙好快乐。“噢,这是什么?“乌鸦奶奶戴上老花镜。胖小猪说:“这是我制造的飞机。““我也能飞起来喽!“胖小猪开着飞机上了天。乌鸦奶奶想了想说:“看来,只要肯动脑筋,谁都能飞起来! “
展开阅读全文
1
  金牌文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

关于本文
本文标题:我也想飞.doc
链接地址:http://www.gold-doc.com/p-21335.html
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们
copyright@ 2014-2018 金牌文库网站版权所有
经营许可证编号:浙ICP备15046084号-3
收起
展开