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有趣的汉字.doc

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有趣 汉字
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有趣的汉字设计思路:我们班的小朋友在中班下学期对汉字已经有了兴趣,经常把在家写的字拿来给老师看,以次为骄傲。进入大班后,一天一个孩子提出一个问题:“汉字是怎么来的?”我接住这个球后,就把这个抛给全班孩子。这一下有个别孩子回家询问,于是就有了答案:“象形字” 、 “甲骨文” 。那么到底什么是象形字?我把知识及时给了孩子,还拿出“ ”、 “ ”,这两个象形字让孩子观察。在收集材料中,孩子兴趣不断蔓延,并产生了这个主题活动。 目的:1、在看看讲讲中,鼓励幼儿大胆地用语言发表自己的见解和看法,从中感受人的聪明。2、激发幼儿对汉字的兴趣。准备:汉字(现代、象形字)若干过程:一 、导入语,激发幼儿说的兴趣师:最近,我们小朋友对字宝宝特别感兴趣,收集了许多字宝宝,张老师把你们的字宝宝集合在一起,让大家看得更清楚。二 、说说我们的字宝宝师:1 .谁愿意来向我们说说你认识的字宝宝?(在幼儿说的过程中,老师随机引导,鼓励幼儿发表不同的见解。 )2. 师:你们有什么看不懂的字宝宝吗?三 、设疑你们有没有发现这些字宝宝有个秘密? (鼓励幼儿仔细观察,并积极参与讨论)四 、延伸活动根据幼儿的热点继续对文字进行探究。
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