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幼儿园中班讲述活动:猴妈妈的信.doc

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幼儿园 中班 讲述 活动 妈妈
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幼儿园中班讲述活动:猴妈妈的信活动目标: 1、在故事的情境中能大胆感知、理解、表述读图画信。 2、进一步感知信的格式,并尝试“写”信。 3、在听听、讲讲、做做中发展其倾听能力、表达能力、动手操作能力,并获得愉快的情绪体验。 活动准备: 图片 1 幅,幼儿操作材料人手一份。场景布置。 活动过程: 一、设疑、猜测猴妈妈的去向,引出图画信。 1、出示小猴淘淘 师:今天是星期天小猴淘淘早上起来,发现他妈妈不在家,急得快要哭了,你们想想看,他妈妈会去哪儿?(幼儿自由猜测) 2、引出信 师:淘淘在家找呀找,发现一封信,淘淘看了半天也没看明白,请我们小朋友一起来帮他看一看,读一读。 二、理解、表述信的含义,掌握解读图画信的方法。 1、出示图片,理解内容 (1)这信是谁写给谁的?(幼儿简单表述图画信初浅的理解。) (2)分步理解图画信的含义 这房子是什么意思呢?妈妈让淘淘在家做些什么事?这箭头是什么意思? (3)小结:哦,我明白了,这些箭头表示妈妈叫淘淘一个人在家做事的顺序,妈妈让淘淘早上起来先穿衣服再刷牙洗脸,再吃面包和鸡蛋,最后去书房画画等妈妈回家。 2、个别幼儿大胆读信。 师:淘淘听了小朋友说的,有点明白这封信的意思了,请小朋友完整地把信念给淘淘听,记住一定不要忘了念称呼和落款。 三、尝试制作图画信,学习连贯表述信的内容。 1、听电话 师:小猴看了妈妈的信后就按妈妈说的去做了。听,“丁零零” 来电话了,我们和淘淘一起来听个电话!(小兔:喂,小猴淘淘吗?我是小兔,我想请你参加联欢会。师:好呀,可是不知道怎么走,请小兔告诉我们。 小兔:你从家出来一直往前走,走过独木桥,经过水果店,穿过树林,看见黄黄的屋顶,蓝蓝的墙,红红的大门,那就是我家。) 2、提问:去小兔家经过哪些地方呢? 3、写信 (1)淘淘在去之前要给妈妈留一封信,告诉妈妈自己去小兔家的路线,并想妈妈晚上来接他。 这信该怎么写呢?小朋友我们来帮淘淘写信,好吗?记住告诉妈妈去小兔家的路线,因为妈妈不认识小兔家。 (2)幼儿操作材料 (3)读一读信 四、创设联欢会情境,体验游戏乐趣。 师:给妈妈的信写好了,那我们把信放在桌上,和小猴一起参加联欢会吧! 场景布置:小桥、水果店、树林、小兔家。
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