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小机灵与小问好.doc

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机灵 问好
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小机灵与小问好(语言)目 标 发展幼儿提问和回答问题的能力。准 备制作头饰的材料。过 程1、设计墙报“小问号”① 鼓励幼儿提问,教师收集幼儿的问题,并将问题布置在墙报专栏中,定期更换。② 教师将问题读给幼儿听,请幼儿去向大自然、生活,父母、老师和书本请教。2、小机灵与小问号① 制作头饰:小机灵、小问号、机器人各一份。② 有问有答:将头饰放在桌上,幼儿谁有问题就戴上小问号头饰,然后提 问;谁能解答谁就戴上小机灵头饰作答。教师戴机器人头饰,进行指导。③ 给小机灵和小问号发纪念品,例如小红花、小旗子等。结束前,教师总结幼儿的问题,并作简单回答。建 议 经常组织这种活动,培养幼儿勤学好问,大胆讲话,积极思考。可将幼儿的问题集中作答,积累编辑成幼儿自己的《十万个为什么 》。
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