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皮皮在哪里(变色龙).doc

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哪里 变色龙
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中班阅读教案:皮皮在哪里(变色龙)活动目标: 1、 寻找画面中隐藏的皮皮。感知隐藏在同种颜色背景中的变色龙,理解故事内容,认识:呼唤、变色龙 2、 尝试学习仿编故事内容,正确表达变色龙与周围环境色彩相一致的特性。 3、 乐意参与寻找皮皮的活动,积极讲述故事中的对话,体验发现隐藏的皮皮的乐趣。 活动准备: 实物投影仪、字卡:呼唤、变色龙 变色龙图片一张 活动过程: 一、出示变色龙,引起幼儿的兴趣 (出示变色龙):今天我们班来了一位新朋友,他是谁呢?他的名字叫皮皮,皮皮是一只小变色龙,一天皮皮和妈妈玩起了捉迷藏的游戏,你们想知道皮皮藏在哪里吗》皮皮就藏在每一张画画里,你能帮皮皮的妈妈把皮皮找出来吗? 二、幼儿自主阅读幼儿用书,寻找画面中隐藏的皮皮 提问:你找到皮皮了吗?皮皮,皮皮,你在哪里? 分别请极为幼儿上来在实物投影仪上展示自己阅读的一个画面,指出皮皮在画面中的位置。 三、失声共同阅读画面,感知画面内容,鼓励幼儿参与讲述画面中重复出现的语言。 师:天哪,皮皮到哪里去了?亲爱的妈妈正在找他……妈妈在呼唤什么? 鼓励幼儿一起说:皮皮,皮皮,你在哪里? 画面上还有谁?他们在作什么?说什么? (放慢速度和幼儿一起说:我们可没见着皮皮。) 四、组织幼儿讨论,了解变色龙变色的特性。 师:为什么找不到皮皮呢?动物们也看不到皮皮呢? 提问:你师怎么找到皮皮的?读了这个故事后,你知道皮皮有什么本领吗? 五、根据故事结构,尝试仿编故事 小变色龙皮皮可调皮了,他又和妈妈玩起了捉迷藏游戏,他还会藏到哪去呢? 鼓励幼儿大胆想象讲述:皮皮藏在哪里,那里有什么,师什么颜色的,皮皮会变成怎样的颜色。
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