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趣味识动字跳、爬、吹、打.doc

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趣味 识动字跳
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趣味识动字:跳、爬、吹、打目标:1、引导幼儿以运动的方式来学习动词:跳、爬、吹、打、并初步理解和运用这些动词。2、激发幼儿学习兴趣,积极参与游戏活动。准备:多媒体课件(跳、爬、吹、打四个字);骰子一个;打、吹的物品;会爬动物的头饰(如虫、蜗牛);圈;过程:一:看动画识字上次我们去动物园,看到了很多动物,还看到了海狮和大象为我们表演的节目,小朋友,觉得怎么样啊?有些小动物今天来到幼儿园,还要为我们表演节目,我们来看看它们是谁。A:(1)图上是谁?它在干什么?我们来学学小公鸡吹喇叭吧!(2)小公鸡还带来一个字宝宝,认识一下吧,这是“吹”宝宝,请“ 吹”宝宝也表演一个节目。(3)还有什么东西也可以吹呢?是用什么吹的?“吹”宝宝的身上有什么?B:(1)这位表演的朋友是谁呀?它在干什么?学学小熊也来大大鼓吧!(2)小熊带来一个字宝宝,这是“打”宝宝。(3)还有什么东西可以打?你用什么东西来打?“打” 宝宝身上也有什么?C:(1)这是谁?它在干什么?学学小猴爬吧。(2)小猴带来了一位好朋友“爬”宝宝,这是“ 爬”宝宝。(3)还有什么会爬?(4)它们都用什么东西爬?爬宝宝也由脚。D:(1)谁在为我们表演节目?它在干什么?学学小兔跳。(2)小兔的朋友就是“跳” 宝宝,让跳宝宝也跳跳舞吧。(3)还有什么会跳?(4)它们都用什么跳?跳跳也由腿。小结:一、今天四位小朋友又为我们表演了节目,它们带来的“跳、爬、吹、打 ”四个字宝宝也为我们表演了节目。二、游戏“跳、爬、吹、打”这四个顽皮的字宝宝表演完节目后就躲到这个骰子里去了,小朋友能找到它们吗?做游戏《抛骰子》。这是哪个字宝宝?学一学。三、结束活动:幼儿自由表演节目我们把“跳、爬、吹、打” 这四个字宝宝找出来了,现在我们去它们家作客吧。这四个字宝宝家里有许多东西,我们一起去玩玩吧。到字宝宝家里,取来物件做动作,提出:你在干什么?结束,告别字宝宝回家。
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