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古利和古拉(二).doc

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古拉二
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中班早期阅读教案:古利和古拉(二)活动目标: 1、能感受故事中劳动、创造、分享带来的快乐情感。 2、能较连贯地讲述故事内容。 3、认识重点字词:蛋、煎、烤、搬、扛、撞、抬、蛋糕。 活动准备 1、幼儿准备 小图书人手一册。 2、教师准备 大图书、图片(古利、古拉)、大字卡(第⑤页)。 活动过程 一、欣赏活动 1、教师出示大图书,幼儿观察封面,说出故事的名称“古力和古拉”。 2、教师讲述,幼儿完整欣赏故事。 二、大图书阅读 1、通过提问,帮助幼儿理解。 ①故事讲述了一件什么事情?古利和古拉最喜欢的是什么? ②古力和古拉发现了一个巨大的蛋后,说了什么?教师出示大字卡“蛋” 。他们做了一个什么决定?教师出示大字卡“ 煎”、“烤”。 ③在搬蛋的过程中,他们作了哪些尝试。引导幼儿体味“扛” 、“撞” 、“抬”的过程。教师出示大字卡“搬” 、“扛”、“撞”、“ 抬”。 ④古利和古拉最后决定怎么做? 蛋糕烤好了,森林里的动物全都围过来,除了分享到蛋糕,还分享到什么呢?(引导幼儿思考 ,如快乐、劳动的成果等。) 他们用大大的蛋壳做什么?小朋友,你还会想到用大大的蛋壳做什么? 2、通过分角色朗读来理解故事。 一部分幼儿扮演古利,另一部分扮演古拉,朗读角色对话。重点学习古利和古拉的对话、动作、神态。 3、幼儿看图书,结合图画、文字完整地讲述故事。 三、游戏活动 幼儿和老师一起认读字卡,并做出字卡上相应的动作。 游戏:看动作找字卡。 请一名幼儿做动作,其他幼儿找相应动作的字卡,再大声读出来。 四、结束活动 幼儿有序收书,整理物品。
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