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米皮皮的“敲敲长”——对话游戏.doc

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米皮皮 敲敲 对话 游戏
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米皮皮的“ 敲敲长”——对话游戏 教学活动名称:《米皮皮的“敲敲长”》对话游戏 教学活动目标: 1、认真倾听故事,理解故事内容,发准:长(zhǎng )缩(suō)的音。 2、大胆的想象仿编短句“╳╳,╳╳,长!长、!长!╳╳,╳╳,缩!缩!缩!”遵守游戏规则,游戏中学习变换自己的角色称呼。 3、感受故事蕴涵的幽默感,体验与同伴游戏的快乐。 教学活动准备:小老鼠米皮皮头饰一个,五彩小棍。 教学活动重点:仿编短句“╳╳,╳╳,长!长!长!╳╳,╳╳ ,缩!缩!缩!” 教学活动难点:发准长(zh ǎng)缩( suō)的字音。 教学活动过程: 一、欣赏故事,初步理解故事内容。 1、出示米皮皮头饰,引出课题。 师:“谁来了?这是一只叫米皮皮的小老鼠,它有一件神奇的宝贝叫‘敲敲长’它有什么用处呢?我们听完故事就知道了。 2、教师完整讲述故事。提问: “敲敲长”是一根什么样的小棍? “敲敲长”让谁长大了?米皮皮是怎么说的? “敲敲长”又让谁缩小了?米皮皮是怎么说的? 二、学习游戏:《米皮皮的“敲敲长”》练习发准:长(zh ǎng)缩(suō)的字音。 教师扮米皮皮带领全体幼儿游戏 2“3 次,然后请 1“2 名幼儿做米皮皮带领大家学说句型。 三、迁移游戏经验,引导幼儿进一步开展游戏活动。 1、教师:“‘敲敲长 ’真神奇,如果你也有这么一根神奇的‘敲敲长’ 你想让什么东西变大(变小)?为什么?” 2、幼儿两两游戏:一人做米皮皮,一人做被变的东西进行游戏然后互换角色。 3、幼儿集体游戏。 教师介绍游戏玩法:一人手拿小棍戴上米皮皮的头饰,指向谁谁说:““╳╳,╳╳,长!长!长!(或缩!缩!缩!) ”他就要站起来举手说:“啊哈!我长!长!长!” (或蹲下来说:“ 啊哈!我缩!缩!缩!)如果说对了,所有幼儿就给他拍手说:“对,对,对,说的对!”然后此幼儿就接着做米皮皮;如果说错,幼儿拍手说:“错,错,错,说错了!”此幼儿不能做米皮皮。 (教师先做米皮皮,引导幼儿游戏。 ) 四、游戏结束: 米皮皮玩了这么长时间,它得回家了,我们唱首歌送送它吧!
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