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中班音乐教案:熊跳舞.doc

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中班 音乐 教案 跳舞
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中班音乐教案:熊跳舞活动目标: 1、倾听音乐,用笨拙与欢快的动作表现 ABA 结构,学习听前奏、间奏。 2、用自己想象的动作自由表现小熊跳舞的形象和愉快的心情。 3、找好朋友并和他一起跳舞,学习自己找空地方活动,不与他人挤在一起。 重点:用自己想象的动作自由表现小熊跳舞的形象和愉快的心情。找好朋友并和他一起跳舞,学习自己找空地方活动,不与他人挤在一起。 难点:倾听音乐,用笨拙与欢快的动作表现 ABA 结构,学习听前奏、间奏。 活动准备: 幼儿经验基础: 材料准备: 1、教学挂图“ 熊跳舞”1 张。 2、四脚能活动的小熊绒布玩具 1 只。 3、音乐磁带,录音机。 活动过程: 引导策略 有效提问 一、图形辨认 1、 指出图 1 中相同的图形。 2、 指出图 2 中相同动作的小熊。 3、 明确图中一前一后是相同的,中间是不同的。 二、倾听音乐,观看布熊表演。 1、 边欣赏音乐,边观看布熊表演。 2、 再次欣赏,知道音乐一样时,熊也跳得一样。 三、跟随音乐做动作。 1、 创编小熊笨拙的动作,随 A 段音乐表演。 2、 随 B 段音乐自由动作,表现小熊欢快地表演。(等所有小熊都找到空地方站好后,再听音乐跳舞。) 3、 随音乐完整表演。(大胆表现,尽量做出与别人不同的跳舞动作) 四、结伴表演 1、 找好朋友,商量一人跳舞,另一人模仿。 两人交换任务。 一/1 、这是谁啊?它在干什么? 2、它们跳舞的动作一样吗?哪两只小熊的动作是一样的? 3、一前一后的小熊动作是相同的,中间的小熊动作是不同的。 二/1 、我们一起来看看小熊跟着音乐是怎样跳舞的好吗? 2、小熊跳的好看吗?我们再来听一遍音乐,看看小熊跳舞的动作是不是和音乐一样?是不是能合起来。 三/1 、小熊跳舞的动作是不是和音乐一样?小熊跳舞真开心,我们小朋友想不想和小熊一起跳啊?那我们来听第一段音乐,听完后你用动作把它表现出来。(小熊是胖呼呼的,它的动作是笨笨的、慢慢的。)一起来学学。小熊们你们跳舞时不要挤在一起,不然要摔跤的,能不能做到啊? 2、我们来听第二段音乐。听起来是怎么样的?小熊越跳越开心了,你们可以自己做表示高兴的动作。 3、现在我们一起完整的来跳一遍,你们尽量做出与别人不同的跳舞动作。 四/1 、现在我们找到一个好朋友,一个人跳舞、另一个人学他的动作。你们两个人自己商量一下,谁先跳,谁先学。 2、两个好朋友交换一下,刚才学的人现在来跳舞。
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