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大伞和小伞.doc

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大伞和小伞 活动目标:1、 能在老师的提醒下,用较响亮的声音发出伞的英语(umbrella)2、能在老师的肢体动作引导下,区分大伞和小伞的发音。(big umbrella and small umbrella)3、愿意和伞做游戏。活动准备:两把大小不一的伞。活动过程:(一) 引出主题看,老师给宝宝带来了什么?(look ,what teather bring to baby ?)(二) 学习发音老师发音,宝宝听(umbrella )逐一发音,老师给予纠正。集体发音。 (要求用较响亮地声音) (umbrella)(三) 游戏:躲猫猫现在,我们和伞来做游戏。 (now, let us play games with umbrella.)我们宝宝看,这两把伞一样大吗?学说大:big 小:small 等一会我们和大伞和小伞来躲猫猫。老师请一组的宝宝来到老师身边,听老师说,老师说:“大伞,大伞,躲一躲。 ”这些宝宝就跑到大伞的下面躲起来,然后请一名宝宝来猜。(四) 填色游戏看,老师为宝宝每人准备了两把伞,大的伞填上红色,小的伞填上黄色。(look,there are two umbrellas, big umbrella covered with red , small umbrella covered with yellow)(五)户外活动:大伞变小伞。在老师的带领下,大家拉成一把大伞, “变变变,大伞变小伞”让宝宝们自己找好朋友拉好手变成一把小伞。评析:在这次英语活动中,伞的英文发音本身就是一个难点,比较拗口。因此,我通过三个游戏试图让孩子能听懂伞的发音,可以说孩子对游戏的过程非常感兴趣,也对伞这一个媒介有了新的认识,但是对英语的指令性语言还有一些困难。我想:通过日常生活中的渗透,孩子应该能发好这个音。
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