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音乐活动:《小花猫和小老鼠》.doc

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音乐 活动 小花 老鼠
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音乐活动:《小花猫和小老鼠》教育活动:艺术领域 活动内容:歌唱《小花猫和小老鼠》 活动目标: 1、教幼儿有表情的演唱。吐字清楚、节奏正确,唱准曲中的附点音符和休止符,以表现歌曲的诙谐有趣,并能在歌曲中等待和正确地表现出前奏、间奏和尾奏; 2、鼓励幼儿根据词意大胆地表现出自己的情感和体验,创造性的进行表演唱; 3、使幼儿喜欢参加音乐活动,使之体验在集体活动中的快乐。 活动准备: 1、 幼儿已熟悉小老鼠的外形特征,会有节奏地朗诵儿歌《小老鼠》2、 小老鼠、小花猫指偶各一个,小花猫头饰若干,木鱼一个 3、 节奏卡两张 活动过程:一、开始部分 1、 听音乐律动入场,要求动作合拍表情自然2、 练声《太阳出来了》1=C 要求声音甜美,不乱喊乱叫 二、基本部分 1、 复习儿歌《小老鼠》 (1)、要求幼儿根据词义创造性的边念边做动作 (2 )、请做得好的幼儿单独表演,其余幼儿模仿 2、 学习新歌(1)、教师出示小老鼠指偶:一只小老鼠悄悄地出了门,准备偷食吃。它东看看、西瞧瞧,见没有小花猫,很是得意,高兴地唱起了歌… 教师范唱歌曲第一段。 (2)、教师出示小花猫指偶:正在小老鼠乐滋滋地偷吃粮食的时候,只听见“喵喵喵”几声,机智的小花猫不知从什么地方跳了出来。小老鼠一见,吓得连滚带爬地跑了回家… 教师范唱歌曲第二段。(3)、完整欣赏歌曲 提问:歌曲名称?几拍子?你听了有什么感觉?(幽默、有趣)(4)、出示节奏卡 ×·× ×× × × 、×·× ×× × 0 一起朗诵歌词,要求有表情地朗诵,念准附点音符与休止符 (5)、学习演唱歌曲,要求听清前奏与间奏、尾奏 (6)、表演唱:要求幼儿大胆地表演创造动作 个别幼儿表演唱3、 音乐游戏《猫捉老鼠》要求:一定要唱完“吓得老鼠赶快往回跑”后,“ 小老鼠”才可以跑回家;捉到的“小老鼠”暂停游戏一次;提醒幼儿游戏时自找空间,不相互挤推。 三、结束部分 教师讲评小结,表扬认真幼儿,结束活动。
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