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中班音乐:歌曲《好朋友》.doc

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中班 音乐 歌曲 好朋友
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中班音乐:歌曲《好朋友》活动目标:1、教幼儿认识歌曲的间奏,学习领唱与齐唱的方式演唱歌曲。 2、引导幼儿创编新的歌词,在歌曲间奏处能跟据歌词内容按节奏做相应的动作。 3、培养幼儿与同伴相互帮助,团结友爱的情感及合作进行歌表演的能力。 活动准备:1、在日常生活中,幼儿有经常互相帮助做好事的经验,并会用语言表达事情的经过。 2、图片:好朋友 活动过程:一、开始部分 1、 复习歌曲《找朋友》 要求:声音自然,发音清晰 2、 节奏练习 出示节奏图谱,引导幼儿练习并初步感知间奏 教师:下面,我们来玩一个打节奏的游戏,画小嘴巴的地方我们以用嘴来打节奏,画小手的地方用手来打节奏。 二、基本部分 1、理解掌握歌词 提问:刚才你们都找到自己的好朋友了么?那请你讲一讲谁是你的好朋友?为什么你们是好朋友? 重点引导幼儿讲为什么是好朋友,好朋友间要互相帮助。 3、 结合图片“好朋友”学习歌词 师:今天我们班也来了一对好朋友,我们来看看她们为什么是好朋友。 (1) 幼儿通过观察图片学习掌握歌词 (2) 结合节奏图谱来念歌词,感知歌曲间奏 要求:画小嘴巴的地方念歌词,画小手的地方拍手。 小结:教师及时的鼓励幼儿,对掌握快的幼儿提出表扬与肯定。 4、 引导幼儿感知歌曲旋律并学唱歌曲 (1) 感知歌曲旋律 教师弹奏歌曲旋律,要求幼儿倾听并跟着旋律说歌词 (2) 学唱歌曲 A、 教师范唱歌曲,幼儿倾听。(第二便时幼儿可跟唱) B、 集体合唱,提醒幼儿注意歌曲的间奏。 5、 尝试用多种形式演唱歌曲 (1) 出示演唱提示卡: 教师讲解:画一个娃娃头是一名小朋友唱歌,那画许多娃娃头是——(许多小朋友唱)是全班一起唱。我们来试试。请幼儿试唱几次并讲解领唱与合唱。 (2) 创编新歌词演唱 教师提示:好朋友之间除了可以帮忙梳梳头,扣纽扣,还可以干什么呀?我们把它也加到歌曲里演唱。 A、 幼儿创编歌词。对于幼儿的创编及时给予肯定 B、 根据创编的歌词演唱歌曲。 提醒幼儿可以在间奏时做一些动作。 三、结束部分 请幼儿讲讲有谁帮助过自己,那自己以后能帮助同伴做什么?让幼儿进一步了解同伴间要团结友爱。互相帮助。
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