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幼儿园中班节奏活动《玩具恰恰恰》.doc

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幼儿园 中班 节奏 活动 玩具 恰恰
资源描述:
幼儿园中班节奏活动《玩具恰恰恰》设计意图:《新纲要》指出:在艺术活动中“要尊重幼儿个人意志的发展,给儿童自己选择表达内容和方式的自由”。目前,我们音乐教学中的节奏练习形式单一、枯燥,已经不能满足幼儿的学习兴趣。而我发现生活中,孩子们对各种不同质地的物品通过敲打发出的声音很感兴趣,并能表现出不同的节奏。因此,我设计了本次节奏活动:通过让幼儿自由选择日常生活中的物品来制作简单的节奏乐器,并进行演奏,充分给幼儿自由表现音乐的机会。而《玩具恰恰恰》这首歌曲旋律明快、节奏感强,是我园中班早操音乐中幼儿最喜欢的音乐,孩子在做操时通过不同的动作(如拍手、跺脚等),已初步掌握音乐的节奏特点。因此,在本次活动中,我选择了这首歌曲让幼儿尝试用日常生活的物品来为它进行伴奏,以孩子的兴趣爱好为动力,培养幼儿的节奏感及创造能力。 活动目的: 1、培养幼儿的节奏感及对节奏活动的兴趣。 2、让幼儿尝试用日常生活中是物品来制作简单的乐器,并会用节奏 X X XX X 、XXXX XXXX 进行伴奏。 3、初步掌握轮奏及看指挥演奏的方法,体验合作成功的快乐。 活动准备: 1、独木桥,城门(进口处贴有节奏符号的标志),图谱、节奏卡、打击乐器。 2、自制乐器材料:罐子、钥匙、碟子、豆子等。 活动过程: 一、引题,激发幼儿兴趣。 二、以去“玩具国” 为目的,在去的路上(小桥处、城门处)引导幼儿打出节奏 X X XX X,XXXX XXXX。 三、熟悉音乐并配器演奏。 1、出示图谱,请幼儿边看图谱边听音乐。 2、分析乐曲节奏。 3、请幼儿用响板、串铃、沙锤进行演奏。 四、引导幼儿自制打击乐器,尝试用自制乐器演奏。 1、出示收集的生活物品,引导幼儿制作简单的乐器。 2、幼儿选择做自己喜欢的乐器,教师巡视指导。 3、请幼儿用自制乐器演奏两遍。 五、随音乐做动作出活动室。教师小结,舞蹈《快乐舞》出活动室。
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