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有趣的节奏小屋.doc

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有趣 节奏 小屋
资源描述:
有趣的节奏小屋(中班音乐)有趣的节奏小屋 (中班 音乐)活动目标:培养幼儿的节奏感及分辨节奏的能力。活动重点:培养幼儿的节奏感。活动难点:培养幼儿分辨节奏的能力。活动准备:幻灯片、节奏小屋卡每人一套、动物头饰四个。活动过程:(一)引起兴趣我们的活动室里来了四个小动物,它们是谁呢?你们看(播放幻灯片)(二)活动部分1、观察小动物的房子,发现特别之处。这些小动物想请小朋友去家里做客,你们想去吗?我也很想去。(播放幻灯片)你们看看小动物的家有什么特别的地方?(有节奏符号)2、提出规则。这些小动物家的门铃也很特别,是一种节奏门铃。只要小朋友做对了门上的节奏,小动物就会出来迎接我们。3、感知四种节奏型 (播放幻灯片配合)(1)老师依次“按门铃” 。 (如:我先去小兔的家,我要按门铃了…… )(2)请小朋友和老师一起敲小候小猫小牛小兔家的门。4、分辨四种节奏型 (播放幻灯片配合)(1)现在我要去一个小动物家,你们猜猜我去的是谁的家?(2)请几个小朋友来选择一个小动物的家来“按门铃”。(三)游戏部分1、游戏“举小屋” (播放幻灯片配合)钢琴也想去小动物家玩你们能不能帮帮它,看它能进哪个屋?(幼儿每人一套小屋模型,分辨后举出相应的节奏卡片。)2、游戏:“找小屋”玩法:分别由四个小朋友举着小屋模型站在场地四周。老师用钢琴弹一个小屋的节奏型,幼儿分辨后,迅速走到相应的小屋后面。(四)结束活动小朋友,活动室外面来了许多小动物也想请小朋友去家里做客,你们想去吗?我们赶快走吧!
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