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风中的童话.doc

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中的 童话
资源描述:
风中的童话(音乐欣赏)活动目标:1、 初步感知音乐三段体回旋式结构,辨别音乐的不同性质。2 、 培养幼儿对音乐的感受力、理解力,发挥幼儿的想象。3、 熟悉音乐,能用不同的肢体动作表现音乐形象,增强幼儿动作的协调性和对美的感受。活动准备:1、 磁带《风中的童话》ABA 段。2、 多媒体课件。活动过程:一、通过游戏帮助幼儿理解音乐三段体结构。1、 根据弦外音做适合的动作。(柔和→活泼→柔和)2、 再次欣赏音乐,区分段落。(1 )动作是怎样变化的?音乐发生了什么变化?(欣赏)(2)音乐到底发生了什么变化?(出示~~~~~、∧∧∧∧∧、~~~~~)(3)乐曲中有个小秘密,是什么?(4 )整首乐曲可以分几段?为什么?(5)小结:一首乐曲分成了 3 段,这种形式的乐曲称为 三段体。刚才我们听到的乐曲,其中第 3 段音乐和第 1 段音乐是重复的、一样的,只有第 2 段是不一样的,这样形式的乐曲也叫三段体,它是三段体的一种特殊形式。二、完整欣赏,再次感受音乐三段体。三、分段欣赏,利用图片,帮助幼儿理解、感受音乐。(一) 第一段:1、 我们一段一段来听。2、 这段音乐给你的感受与哪幅画给的感受是一样的,为什么? 3、 能用什么动作表现呢?(二)第二段:1、 听听第二段音乐发生了什么变化?2、 这段音乐给你什么感受?与哪幅画给你的感觉是一样的?为什么?3 、 用什么动作来表现?(三)第三段:这音乐与刚才哪一段音乐是一样的?小结:重复三段体概念。四、幼儿用动作完整表现音乐的形象 1、 集体表演。2、 分角色表演。3、 讲评。五、结束:回活动室。
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