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大鼓与小鼓.doc

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大鼓 小鼓
资源描述:
大鼓与小鼓活动目标: 1. 区分音的强弱。 2. 学会唱《大鼓与小鼓》这首歌。 重点: 辨别区分声音的强弱。 难点: 会正确表现声音的强弱。 活动准备: 大鼓、小鼓。 活动过程: 1. 用身体动作表现强与弱。如:拍手和点手心,拍手心和拍手背,拍腿和拍肩等。 2. 认识强弱记号。 教师准备两幅图片,上面画有 f 和 p,告诉小朋友 f 表示强,p 表示弱,并用动作表示出来。 3. 学习歌曲《大鼓与小鼓》 (1) 小朋友敲击大鼓、小鼓,进一步感知音量的变化。 (2) 欣赏并学唱《大鼓与小鼓》 ,小朋友用声音的大小来表示大鼓、小鼓的强弱变化。 4. 用节奏乐器演奏,注意声音的强弱并表现出来。 活动延伸: 1. 在活动室里放置强弱记号 f、p。 2. 表演唱《大鼓与小鼓》 。 评量: 能用动作、音量表现声音的强弱。 分析: 此次活动通过身体的动作来感知强弱,通过学唱歌曲辨别强弱,使小朋友在游戏中学会了区分声音的强弱,从而发展了小朋友的音乐感知能力。
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