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按物体大小排序的教学.doc

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物体 大小 排序 教学
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按物体大小排序的教学一、教学名称;按物体大小排序的教学二、教学要求:1、教幼儿能够对大小区别较明显的 4-6 个物体,按从小到大或从大到小的顺序进行排序。2、复习 5 以内的数数。三、教学准备1、实物套娃 1 套2、大小不同颜色不同的圆形塑料片一组 5 张,每人一组。四、教学过程(一)观察教师出示教具,引导幼儿积极性,并发给每个幼儿大小不同的圆形塑料片各5个,先让幼儿摆弄观察,然后让幼儿说说,自己的塑料片是什么颜色。(二)引导幼儿按大小进行排序1、先请幼儿把塑料片找出来放在一起。2、依次按从小到大的顺序进行排序。3、教师检查,对分类有错误的幼儿给予启发和帮助。4、请幼儿看看塑料片,塑料片是按什么顺序进行的排序,指定幼儿回答。(三)引导幼儿数数,并查出套娃有几个(四)拼摆游戏1、请幼儿拿出塑料片,任意拼摆一种东西或图形2、教师巡视,对拼的好的幼儿给予表扬,请幼儿说说自己拼摆的东西一共用几个塑料片拼的。(五)小结。
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