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头发,肩膀,膝盖,脚.doc

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头发 肩膀 膝盖
资源描述:
头发,肩膀,膝盖,脚活动目标 能根据音乐的节奏,速度边唱边做相应的动作。 学习与同伴合作表演,体验合作的乐趣。 重点难点 能根据音乐的节奏,速度边唱边做相应的动作。 活动准备 在日常活动环节中播放歌曲,让幼儿感受歌曲的旋律美。 活动过程 1、师和幼儿一起演唱歌曲,并启发幼儿边唱边表演(唱到哪个身体部位时,手就摸到哪里)。 2、导幼儿编创歌词与动作。 启发幼儿想一想:还可以拍身体的什么部位,并提醒幼儿注意身体各部位的顺序性,要求边做边唱,做与唱要协调。 3 组织幼儿合作表演律动。 教师示范,边唱边拍一位幼儿相应的身体部位,引发幼儿合作律动的兴趣。 鼓励幼儿找到同伴合作表演的律动,要求能友好地拍同伴相应的身体部位。
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