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中班数学:聪明的玩家.doc

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中班 数学 聪明 玩家
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中班数学:聪明的玩家 南京秦淮幼儿园:徐旭恒活动目标:1、尝试将 6 以内的物体按数量归类,并用数字表示物体的数量。2、继续学习正确目测 6 以内的数群。3、乐意主动的讲述自己的操作过程和结果。活动准备:1、经验准备:幼儿已认识过数字,并乐意用目测数群的方法进行数数活动。2、物质准备:(1)教具:分类底版,6 以内的实物卡片,相应数量的数卡(2)学具:聪明的玩家(分类底版,6 以内的各种实物卡片,相应数(点)卡等)给一样多的发花(不同排列形式的实物操作卡,雪花片)一样多的放一起(6 以内不同排列形式的实物卡片)活动过程:1 、游戏导入,了解游戏玩法。(1)出示分层式分类底版,各种球类实物卡。教师:超市里有许多的球,让我们看看有哪些球呢?它们各是几个?你是怎么看出来的?引导幼儿用目测的方法数数,并能说一说自己数的方法。(2)师幼共同讨论整理“分层货架”的规则:一样多的球放在一起(3)幼儿示范分球,师幼共同读一读,检查分得对不对。(4)出示 3—5 的数卡,教师:谁愿意来帮助球儿们找到运货的小推车呢?幼儿讨论得出:每层货架上放的球儿数量是几,就摆上数字几的卡片,把数卡放在每层货架的最后空格处。2 、小组操作活动。(1)介绍各组活动(有重点的介绍“聪明的玩家”的规则)(2)小组活动与规则。第一、二组:聪明的玩家(能将 6 以内的等量实物放在一起,并为各底版空格处摆上相应的数(点)卡)第三、四组:给一样多的发花(能用目测的方法进行 6 以内实物的等量判断)第五、六组:一样多的放一起(能用目测接数的方法快速辨认实物卡上的数量)(3)教师重点观察指导“聪明的玩家”的活动。3 、活动评价。(1)再出示房屋底版和小动物的实物卡片,幼儿完整的演示一次操作过程。(2)引导幼儿知道:x 数字的屋里放的全都是数量是 x 的小动物,数量是 x 的小动物都可以用数字x 来表示等。
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