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小班数学教案:按规律排序.doc

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小班 数学教案 规律 排序
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小班数学教案:按规律排序活动目标: 1、学习将两种物体按交替重复的规律排序。 2、通过操作活动,发展和探索简单的排序规律。 3、体验操作活动的快乐。 活动准备: 1、教具准备:小白兔玩偶一个,彩色项链(3 条),小星星。 2、学具准备:“ 小星星”。 3、《操作册 》第一册第 7 页。 活动过程: 一、导入活动,引起兴趣。 咦,谁来啦?(小白兔)今天小白兔到我们小(2)班想请大家帮一个忙, 让张老师来问一问。 小白兔:今天是我妈妈的生日,我要去帮妈妈买一条项链,你们帮我一起去挑一条漂亮的项链送给我妈妈,好吗? 二、集体活动。 1、出示项链,这条项链是什么颜色的?(红色、绿色) 红珠珠、绿珠珠是怎样排列的? 原来这条项链是红珠珠、绿珠珠一个隔着一个排列的。 2、出示没有贴完的项链图案。 师:这里还有一条项链,这条项链是什么颜色的呀?(红、黄),它是怎么排列的? 这条项链是红珠珠、黄珠珠一个隔着一个排列的。这里缺了两个珠珠,我们来把它补上去,好吗?请一名幼儿师范。 3、这里还有一条项链,这条项链是什么颜色的呀?(黄、绿),它是怎么排列的? 这条项链是黄珠珠、绿珠珠一个隔着一个排列的。呀,这条项链还没做完呢,我们一起来帮它做完,看看后面应该排什么颜色的珠珠呢?(请一幼儿师范)做完后完整说一说。 3、先后出示星星(红、绿)(黄、蓝) 看,张老师这里有许多漂亮的星星,这些星星是什么颜色的?让我们一起来做一条星星项链送给小白兔的妈妈吧!让红星星、绿星星(黄星星、蓝星星)一个隔着一个串起来。请个别幼儿操作。 三、幼儿操作。 这里有很多小花的项链,请你给它按照颜色顺序排列。 四、交流小结,收拾学具。
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