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形色对应.doc

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对应
资源描述:
《形色对应——分类》活动目标:1、物体的形状和颜色进行分类。2、用情景的学习方法培养幼儿学习数学的兴趣。3、发展幼儿的思维能力。活动准备:1、幼儿每人一套操作材料(一个小绿人,红、黄、蓝衣服/ 裤子各一) 。2、幼儿每人一个图形宝宝(三角形或正方形) 。3、教师一套操作材料(二个小绿人,红、黄、蓝衣服/裤子各一,红、黄、蓝色图卡,三角形、正方形各一个。4、大分类图一张,√两个,小分类图六张。活动过程:一、以导游的身份带幼儿去数学王国——图形宝宝家。1、找图形宝宝。引导幼儿观察图形的形状和颜色。2、送图形宝宝回家。重点学会看分类图,并在此基础上进行图形分类。二、到数学王国——服装店。1、引导幼儿观察衣服和裤子的颜色。2、请一位幼儿整理服装(其中一件) ,要做到行色对应。3、再次学习看分类图,巩固对分类图的认识。三、给小绿人穿衣。出示小绿人,老师在分类图操作√让幼儿帮忙给小绿人穿衣。四、幼儿分组进行给小绿人穿衣,每组一张小分类图。
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