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小班5的认识.doc

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小班 认识
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小班 5 的认识重庆丰都栗子中心幼儿园 王晓蓉活动目标 :1、让幼儿正确读写数字 5,并能数出 5 以内的物体数量。2、培养幼儿的语言表达能力。3、培养幼儿学习数字的兴趣和创新能力。活动准备:小圆片、小正方体、数字卡、铅笔、多媒体课件、白纸活动过程:一、情景激趣。师:小朋友,喜欢漂亮的小金鱼吗?今天老师带来了一些小金鱼,我们一起来数一数它们有多少条,好吗?播放课件。课件内容:鱼缸里有四只小鱼游来游去的玩耍,换一幅场景后,一个小男孩又放了一只小鱼。出示问题:现在有几条鱼啊?二、探究新知:1、出示鱼缸:(里面有 4 条鱼)师:小朋友,我们来数一数,鱼缸里有多少条鱼,好吗?(老师边引导数边在黑板上贴小圆片)2、教学认识“5”教师又出示一个里面有 1 条金鱼的鱼缸,将两个鱼缸并列放在一起,问:现在一共有几条鱼啊?教师用另一种颜色的圆纸片在 4 后加 1 个。(让幼儿认识到比 4 多 1 就是 5 和 4 过后就是 5)3、认识 5 的组成数出下列每组图形中物体的数量。4、找一找让幼儿相互看一看,摸一摸,看看身体哪些部位的数量是 5?三、我是小画家教师展示自己用 5 个图形组合的图形,要求幼儿用自己喜欢的图形画一个物体,但图形的数量必须是5 个。四、游戏活动:(站圆圈)教师在室外操场上画若干圆圈,幼儿围成一个大圆,然后师生一起数:1、2 、3 、4、5,当数到 5 时,幼儿迅速站到圈里,每个圈只能站 5 人。给站得快又好的小朋友进行奖励。
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