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小班数学学习1至5的按量排序185hao.taobao.com.doc

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小班 数学 学习 按量 排序 185 HAO TAOBAO COM
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小班数学 学习 1 至 5 的按量排序活动目标1.使幼儿感知 5 以内的数量,并说出总数。2.学习按数量的多少排序,并匹配相应数量的物体。3.学习正确使甩单位量词“匹” 。 4.会用印章制作实物卡。 .活动准备教具动物卡片 5 张(数量分别为 1~5),标记图,教育挂图 5。学具第一、二组:人手】套点卡(5 张,数量分别为 1~5。) ,每人 1 个实物印章、计算盒,印泥 2 盒,制卡纸若干张,操作卡片 1l;第三组:人手 l 套动物卡片(5 张,数量分别为 1~5。),每人 1 个圆点印章、计算盒,印泥 2 盒,制卡若干纸张,操作卡片 12;第四组:人手 1 张涂色材料纸,彩色笔若干支,操作卡片 14;第五组:人手 1 套动物卡片和饲料卡片 (各 4 张),标记图每人 1 张,操作卡片 7、8。活动过程1.集体活动。(1)感知 5 以内的数量。逐一出示五张动物卡片,“请小朋友和小动物一起做拍手数数的游戏,看看卡片上有几只小动物,给一只动物拍手一下,边拍边数。数完以后两手合拢,说说:几只动物我拍手几下。”集体进行拍手数数,最后出示五匹马,学习使用单位量词“匹”。指绒板上的动物,“ 谁来说说每张卡片上的动物有多少?”(2)学习 1~5 的排序。出示标记图,“谁来在红线的上面按照数量的多少给动物卡片排队。动物数日最少的卡片排在最前面,最多的排在最后面,边排边说:几只什么请你排在最前面,几只什么请你跟在几只什么的后面,……”“大家一起从靠近红旗的卡片开始说说动物是怎样排队的?”(如 1 只大象, ……5 匹马。)2.小组活动。第一、二组,点卡排队,做实物卡。“把点卡按点数的多少排队,最少的排在最前面,最多的排在最后面。再从前到后地说说点卡是怎样排的,然后给每张点卡做一张实物卡。”出示实物印章,“一个圆点印一个实物。做实物卡时,要把印章上面的红旗放正,蘸一下印泥,在纸上竖直的印下去。注意不要印得太挤,印好以后说说:几的点卡,送你几个什么……” 第三组,动物排队,做点卡。“把动物卡片按动物数目的多少有顺序地排好队,再给每张动物卡片做一张点卡,最后说说:几只动物给你几的点卡。”第四组,按点数涂颜色。“谁来说说这组游戏的名字? 记住最后说说:几个圆点,给几个物体涂颜色。” 第五组,动物排队吃点心。 “看看卡片上的动物有什么不同,想想怎样排才有顺序,排整齐,一边排一边说:什么样的动物排在什么位置。排好后,再看看点心有什么不同,一边喂动物一边告诉它:什么样的动物吃什么样的点心。”3. 活动评价。(1)展示部分幼儿制作的实物卡片,从印制图象的倒与正及清晰完整的程度指导幼儿印制的技能。 (2)展示第五活动小组个别幼儿的活动材料,请幼儿说说小动物是怎样排队吃点心的。(体验从大到小或从小到大的排列顺序)
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