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小班数学教案:按用途匹配配对.doc

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小班 数学教案 用途 匹配 配对
资源描述:
小班数学教案:按用途匹配配对活动目标: 1.学习将有关的物体进行一一匹配。 2.通过匹配游戏,了解生活中一些物品的联系,初步获得相应的经验。 3.体验数学游戏活动的乐趣。 活动准备: 1.实物:热水瓶、杯子、碗、勺子、鞋子、围巾、手套、袜子、牙膏、牙刷等。 2.图片:雨伞、雨鞋、菜刀、砧板等。 3.幼儿操作图片 活动过程: 1.通过看实物展,引发幼儿参与活动的兴趣。 (1) 教师带领幼儿参观实物展。 (2) 师:宝宝,今天 陆 老师带来了很多东西,请你们来看一看,它们是什么?有什么用的? (3) 看完以后请宝宝说一说:你看到了什么?它是用来做什么的? 2.实物找朋友。 (1) 师:宝宝们真棒,都说出了他们的用途,现在要请宝宝给这些物品找朋友,你们愿意吗? (2) 教师示范物品找朋友,举例(碗和勺子):你们看,老师手里拿的是什么?(小碗)请你们在这里找一找,小碗的好朋友是谁?(勺子)为什么它们是好朋友呢?(因为它们都是在吃饭的时候要用到的) (3) 请宝宝为实物找朋友。先集体找,再个别找,找的时候要问一问:为什么它们是好朋友? 3.迁移生活经验,说一说生活中还有哪些东西它们也是好朋友 (1) 刚才宝宝说的都很好,那请你们想一想,在我们教室里,在家里,还有哪些东西也是好朋友?为什么它们是好朋友? (2) 出示图片,帮助幼儿回忆。 4.幼儿操作 (1) 师:老师这里还有很多图片它们也要来找朋友,你们愿意帮助它们吗? (2) 教室讲解操作步骤 (3) 幼儿操作,教师指导 (4) 教师讲评:先请幼儿说一说,你找到得是谁和谁是好朋友?为什么?教师对找错朋友的宝宝进行纠正。
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