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小班数学活动汤圆.doc

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小班 数学 活动 汤圆
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小班数学活动 汤圆小班数学活动——汤圆一、活动目的1、引导幼儿在搓、吃汤圆等活动中学习感知 1 和许多。2、让幼儿知道冬至节搓汤圆、吃汤圆是我们的一种习俗,并喜欢参与这一活动。二、活动准备1、环境的创设:把活动室布置温馨的家庭的客厅、餐厅模样(幼儿可围坐在客厅、餐厅的大桌旁活动),在桌上铺上漂亮、整洁的餐巾,摆上几束花。2、材料的提供:搓汤圆用的米团若干,幼儿人手一份垫板、塑料小刀、碟子、湿手巾、小袖套和围兜。3、生活经验准备:活动前引导幼儿观察、了解冬至时节闽南的一些民俗;学习用橡皮泥搓圆。三、活动过程:一、引入活动(一)以妈妈的身份谈话:我们的家布置得多漂亮呀!冬至快到了,今天妈妈要和你们一起搓汤圆、煮汤圆和吃汤圆,好吗?(二)检查幼儿的小手是否洗干净,并帮助幼儿套上袖筒、系好围兜。二、搓汤圆(一)师操作示范1、出示大米团,告诉幼儿这是一块米团,妈妈要变个魔术,把它变成许多小米团。2、示范将米团搓长、切成许多小米团。示范时结合语言提示,引导幼儿观察米团的变化,并说出来。如:搓呀搓,搓呀搓,米团变成什么样了?(变瘦了,变长了)切呀切,切呀切,大米团变成许多小米团。3、示范、讲解搓汤圆的方法,并启发幼儿逐一点数,看看妈妈搓了几个汤圆,引导幼儿观察一个一个汤圆合起来是许多汤圆。(二)幼儿动手操作1、提出活动要求:(1)妈妈这里有许多的米团,等会每个小朋友都可以自己来取一份。(2)搓汤圆时要注意卫生,不可用小手抓头发、挖鼻孔或抓其他东西,手脏了可用湿手巾擦一擦。(3)数一数、比一比,看看谁搓的汤圆多。2、,观察幼儿的活动情况,并进行适时的指导。(1)可以先把一块大米团米团分成几块小米团,再把小米团搓成汤圆。(2)可以边搓边数,看看自己搓了几个汤圆。引导幼儿看看一个一个汤圆合起来就是许多汤圆。(3)鼓励幼儿与同伴交流,看看各自搓的汤圆有什么不一样(如大小、形状等),比一比谁搓的汤圆多。3、请幼儿把搓好的汤圆交给阿姨,并协助收拾工具和材料,洗洗手。三、煮汤圆组织幼儿在安全的地方观看阿姨煮汤圆,并进行自由交谈,体验成功的喜悦。四、吃汤圆轻声播放歌曲〈卖汤圆〉,师与幼儿一起围坐在一起吃汤圆,交流一下各自的感受。并适时向幼儿介绍闽南地区冬至节的一些习俗。
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