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小班数学感知4以内的数.doc

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小班 数学 感知 以内
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小班数学 感知 4 以内的数感知 4 以内的数一、活动目标1、通过活动感知 4 以内的数量。2、学习手口一致地点数并说出总数。3、体验数学活动的乐趣。二、活动准备春天背景图一张,1 个春姑娘,2 朵花,3 只小鸟,4 只小白兔,1—4 的数卡,三只礼品盒(内有二个娃娃,三本图书,四只乒乓球);幼儿人手一份 1—4 的点卡,。三、活动过程1、看一看师:春天到了,春姑娘来了(出示背景图),我们来看一看有几个春姑娘(1 个),一个春姑娘的好朋友是数字 1(师出示数字 1)。花儿也开了,(师出示花)我们来数数有几朵花,要求幼儿手口一致地点数(2 朵),2 朵花的好朋友是数字 2,(师出示数字 2),小鸟也飞来了,我们一起来数数有几只小鸟,要求幼儿手口一致地点数(3 只),3 只小鸟的好朋友是数字 3。(师出示数字 3),小白兔也到草地上来做游戏了,数数有几只小白兔(4 只),要求幼儿手口一致地点数(4 只),4 只小白兔的好朋友是数字 4。(师出示数字 4)。2、摸一摸师出示三只礼品盒:“春姑娘给我们带来了三只礼品盒,请小朋友上来摸一摸盒子里是什么?”。请个别幼儿上来触摸感知,其余幼儿一起验证。3、动一动游戏:听音找点卡。师:老师为小朋友每人准备了一份点子卡片,请小朋友竖起耳朵听仔细,老师拍了几下铃鼓,你们就找出几的点子卡片。4、结束活动:游戏“老狼老狼几点钟”:师:当听到‘天黑了’,请小朋友看清老师手里的数字,就找几个好朋友变成石头,这样老狼就不会抓到了。四、活动延伸继续探索教室内、家中 4 以内的物品,巩固按物数数的方法,并说出总数。
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