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小矮人.doc

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矮人
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小矮人(中班数学) 小矮人教学目标:1、能正确迅速地点数 10 以内的点子和认读 10 以内阿拉伯数字。2、能将点子和数字进行配对。教学重点:1、能正确将点子与数字进行配对。教学形式:小组活动形式教学过程:1、 教师导入,激发幼儿兴趣。师:告诉小朋友一个好消息,小蜜蜂门明天要过生日,他们想邀请小朋友们去参加生日晚会,你们想不想去?(幼儿回答)师:那我们送小蜜蜂什么生日礼物呢?(幼儿自由回答)教师对幼儿的回答给予肯定。师:我们大家一起去采花,明天送给小蜜蜂,好不好?(幼儿回答)师:小朋友们看,花园里开了这么多花(教师把花洒在桌面上) ,你们观察一下五颜六色的花有什么不一样?(幼儿自由说) 。今天老师为小朋友们准备了一些漂亮的小篮子,大家仔细看一看,小篮子有什么不一样?你发现了什么?(幼儿自由回答)教师及时给予肯定。师:下面小朋友们就去给小蜜蜂采花好不好?(幼儿回答)师:在采花时小朋友们要让花上的数字(点子)与花篮上的点子(数字)一样,听音乐开始采花,音乐停了采花结束。2、 幼儿开始游戏(采花)3、 采花结束后,教师要找幼儿说一说:“你们采了几朵花?采花过程中你发现了什么?(只要能说出点子和数字一样或数字和点子一样就可以了?4、 游戏:小矮人找朋友1) 导语:小朋友们喜欢听小矮人的故事吗?(幼儿回答) ,小矮人今年天要和点子娃娃做游戏,可是小矮人找不到哪个点子娃娃是自己的朋友,想请小朋友们帮忙。你们愿不愿意帮助他们?(幼儿回答) 。今天老师就把小矮人和点子娃娃都请到了我们幼儿园里,你们想不想见到他们呀?(教师把卡片分放在幼儿面前)小朋友们观察一下小矮人和点子娃娃它们之间有什么不同?(幼儿自由回答) 。好现在咱们就来帮助小矮人找朋友。2) 幼儿帮助小矮人找朋友,找完后,找个别幼儿说一说自己的想法。 (幼儿自由回答)数一数你找了几对朋友。 (幼儿回答)3) 小朋友们看一看(出示挂图)这又来了几位小矮人。冬天来了,它们到外面去烤火、做游戏,它们也想找几个朋友和它们一起玩耍,咱们帮助他们找到它的朋友好不好?(找个别幼儿到前边来帮助小矮人找朋友) 。指着图问幼儿:“说说为什么他们两个是朋友?你是怎么知道的?(幼儿回答)4) 小结:今天,小朋友们为小蜜蜂准备了生日礼物,又帮助小矮人找到了朋友,你们真能干,小蜜蜂和小矮人都非常感谢你们,并让我代他们谢谢你们。好了,今天游戏就玩到这里,咱们一起到户外去活动。
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