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小班艺术带颜色的名字.doc

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小班 艺术 颜色 名字
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小班艺术 带颜色的名字计意图:在一次孩子的绘画活动中,我们班一个平时性格比较内向的女孩子突然跑到我身边,很小声地对我说:“老师,我不小心把树叶画成了蓝色。”原来,孩子在绘画的过程中,先是把树叶画成绿色,后来,觉得秋天的树叶应该是黄色的,又用黄色的油画棒在绿颜色上面画了一遍,结果树叶就变成了蓝色。小朋友们对颜色的变化都觉得很奇怪,为了揭开孩子门心中的疑惑,所以我选择了艺术活动----《带颜色的名字》。目的在于,让孩子通过此活动,认识一些间色,了解其调配的方法,为艺术绘画活动打基础。教学目标:1、在认识红、黄、蓝三种颜色的基础上,进一步认识间色:橙、绿、紫三种颜色。并知道这三种颜色都是由原色调配出来的。2、培养幼儿对学习色彩的兴趣,为学习调配颜色打基础。教学准备:1、课件;2、明杯、红、黄、蓝颜料;抹布;记录卡。教学过程:一、进行调色活动,引起幼儿兴趣。1、 我们桌上有什么?你们想玩吗?2、 老师请你们都来做魔术师,用桌上的三种颜色来变魔术,看看能变出什么颜色,把它记录下来。二、根据故事情节,引导幼儿参与讨论。1、 小兔子的衣服是什么颜色的?2、 你猜,他们叫什么名字? 3、 小水塘是什么颜色的?4、 猜猜他们跳进水塘变成什么样了?5、 {橙、绿、紫}兔子:你猜它是谁?你是怎么知道的?它会说什么呢?三、教师小结,兔妈妈的一家真可爱,小兔子都有一个带颜色的名字。兔妈妈听了哈哈大笑,重新给他们起了三个好听的名字,如果你是兔妈妈你会给小兔子起什么名字呢?四、联系实际,进行讨论活动。小兔子们想请小朋友帮个忙,想想你见过哪些东西跟他们衣服的颜色是一样的?
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