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咚咚的假牙.doc

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咚咚 假牙
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小班健康活动设计:咚咚的假牙目标 1.了解多吃糖会蛀牙,知道吃完甜食及进餐后要漱口。 2.愉快地参与活动,学习用捏、压的方法制作“牙齿”。 准备 面粉团(两杯面粉、一杯水、一勺油揉捏制成)。 过程 1.听咚咚的故事。 ――咚咚和许多小朋友一样,很喜欢吃糖,每天要吃很多很多的糖。今天吃点心时,咚咚才咬了一口冰淇淋,牙齿就痛起来了, “哎哟!我不能吃冰淇淋了!”咚咚一边捧着脸,一边看着冰淇淋一点点地融化,难过地哭了。妈妈带他去医院检查,原来咚咚的嘴里有好多颗蛀牙。2.讨论咚咚蛀牙的原因。 ――咚咚为什么会长满蛀牙? ――你的牙齿会痛吗?怎么样使自己的牙齿健健康康?(少吃糖,吃完甜食和饭后要漱口,每天要刷牙) 3.给咚咚装一口健康的牙。 ――观察同伴的牙齿,互相看看牙齿在嘴巴里是怎么排列的。(一颗颗牙齿在嘴巴里像好朋友一样,手拉手排着队) ――将小颗面粉团揉捏成圆小球,再用手指轻轻压扁,制成“牙齿” 。然后将“牙齿” 粘到“咚咚”的“大嘴巴” 里,上面一排,下面一排,整整齐齐地排好队。 4.健康牙齿展览会。 ――将每个幼儿的作品放置在活动室一角的桌面上。 ――请幼儿观察、比较,说说谁装的牙齿看上去最健康。 建议 1.为了制作“牙齿”,幼儿会自发产生观察牙齿的愿望。这种情景化、生活化的活动适合幼儿主动学习。 2.向幼儿讲述咚咚的经历,将多吃糖会蛀牙的生活常识自然地渗透在其中。 3.由于小班幼儿生活经验的缺乏,讨论蛀牙的原因会比较困难,教师可通过“ 医生告诉我们……”的口吻让幼儿明白如何使自己的牙齿健康。 4.幼儿制作的“牙齿”会大小不一、形状各异,对他们来说制作整齐的“牙齿” 难度很大,教师可不作要求。这个活动的关键是让幼儿自发产生观察牙齿的需要,并体验制作“牙齿” 的快乐。
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