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促进幼儿良好自我概念形成的活动(社会).doc

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促进 幼儿 良好 自我 概念 形成 活动 社会
资源描述:
促进幼儿良好自我概念形成的活动(社会)活动 1 选服装目标:认识自己的性别,理解性别的不同。材料:一些男孩和女孩服装的照片。方法:出示一些男孩和妇女服装的照片,请幼儿选出他们希望妈妈给他们买的衣服的照片,并说一说,男孩应该穿什么样的衣服,女孩应该穿什么样的衣服。活动 2 抱娃娃目标:体验性别的不同,接受自己的性别材料:布娃娃方法:布置好娃娃家的场景,准备一些漂亮的布娃娃给幼儿抱一抱,并让他们说出,是愿意给娃娃当爸爸,还是当妈妈。活动 3 照镜子目标:认识自己的五官及主要功能材料:小镜子方法:让幼儿拿着小镜子,对着镜子照一照,说说自己脸上都有什么器官,他们有什么用。如,我的眼睛会看,我看到了蓝天,白云……我的耳朵会听,我听到了风声,雨声,鸟叫声……等。活动 4 我说你做目标:认识自己身体各部分名称及主要功能。方法:和幼儿一起玩游戏“我说你做” 。老师 说:“拍一拍” “看一看、听一听、闻一闻、跳一跳”幼儿边做动作边回答:“我用小手拍一拍。 ”或“我用眼睛看一看,我用耳朵听一听,我用鼻子闻一闻,我用两脚跳一跳等。 ”活动 5 描体画人目标:了解和认识自己身体特点材料:大白纸、画笔、颜料方法:让幼儿躺在一张大白纸上,在纸上沿他们的身体轮廓描绘下来,并让幼儿给自己的画像着色。活动 6 猜猜我是谁目标:感受不同人的不同声音,理解自己是独一无二的。方法:组织幼儿玩语言游戏“请你猜猜我是谁” ,让幼儿凭声音判断出同伴,并思考为什么能够猜得到,有没有人的声音和自己一样。 活动 7 我喜欢玩……目标:感受体验自己的喜好。材料:区角活动的内容方法:给幼儿提供可以自由选择的区角活动内容,让幼儿根据自己的意愿选择喜欢的活动,并说一说“我喜欢玩” 。活动 8 我得了红五星目标:知道自己学会了很多本领,能理解自己的具体能力。方法:结合学习解放军的主题活动,在班上设立“我学会了”评比栏,以红五星作为奖励,让幼儿说一说,自己有没有得过红五星,为什么会得红五星。活动 9 我爱动脑筋目标:知道自己可以动脑筋想办法解决问题。材料:图片、录音方法:利用图片、录音等设计一些情境:小兔子掉进洞里了,怎么救它?手帕找不到了怎么办?和妈妈上街走丢了怎么办?让幼儿进行讨论,动脑筋想办法解决问题。活动 10 我很能干目标:相信自己是很能干的,对自己有信心。材料:一些照片,内容为跳舞、唱歌、搭积木、画画、刷牙、穿衣服等。方法:让幼儿从这些照片中,选择一些自己会做的事情,用动作表示,并说出“我会做很多事情,我很能干” 。
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