• / 3
  • 下载费用:1 金币  

小班艺术活动美丽的线条.doc

关 键 词:
小班 艺术 活动 美丽 线条
资源描述:
小班艺术活动 美丽的线条原创作品--优秀教案小班艺术活动:美丽的线条一、设计思路:艺术活动“美丽的线条” 是一个任何年龄阶段都可以尝试的教学活动,然而针对小班幼儿的身心特点,结合《纲要》“通过艺术活动激活兴趣,发挥艺术活动的愉悦功能”,我把活动重点落在“鼓励幼儿大胆尝试各种不同的材料变出美丽的线条”,在“ 变 ”的过程中,帮助幼儿充分体验活动带来的乐趣。同时,活动以层层递进的方式使幼儿逐渐认识“红、黄、蓝”三原色,帮助幼儿积累必要的色彩知识。活动的难点在于:帮助幼儿自主、有序的操作各类材料针对此难点,我将注重材料种类与量的把握,并根据操作的难易程度考虑环节的先后顺序、材料的合理摆放等。努力为幼儿创设一个宽松、自主、有序的活动氛围,愉悦幼儿的情感、丰富幼儿的知识。二、活动设计:(一)活动目标:1、鼓励幼儿大胆尝试不同的材料“ 变”出美丽的线条。2、体验活动带来的乐趣,培养幼儿的操作兴趣。3、认识红、黄、蓝三原色。(二)活动准备:红、黄、蓝三原色颜料、筐子、珠子、勺子、画纸、棉签、毛巾等各类操作材料(三)活动过程:1、引入主题,激发兴趣教师出示空白盒子:我有个白白的空盒子,今天就用它和小珠子给大家变个好玩的魔术!请小朋友仔细观察怎么变的?变出了什么?2、教师变魔术:1)教师将珠子放入空白盒子中,来回滚动。2)教师展示盒子:请小朋友看看变出了什么?(初步感知线条与红、黄、蓝三原色)3)幼儿观察后自由说说4)帮助幼儿明确操作要点5)幼儿尝试操作3、引导幼儿尝试用各种材料变出“ 美丽的线条”1)教师启发:刚才我们用盒子和珠子变出了“ 美丽的线条”,还能用其它方法变吗?2)幼儿想想、说说……3)教师引导:我们准备了好多东西,请你试一试,能不能用它们变出美丽的线条。等会儿把你的好办法告诉大家……4)幼儿自主选择操作材料,教师巡回辅导提供适度的帮助。5)引导幼儿尝试不同的操作材料,积累丰富的活动体验。(以个别交流的方式帮助幼儿区分红、黄、蓝三原色)6)展示幼儿的操作成果4、欣赏作品,引导幼儿分享、交流操作成果。1)师生观看操作成果,教师针对具体情况请个别幼儿说说自己的方法,并引导幼儿交流内心的感受,帮助幼儿肯定自己、欣赏同伴……2)引导幼儿说说自己最喜欢的颜色,帮助幼儿明确红、黄、蓝三原色。5、延伸活动:1)鼓励来不及尝试各种材料的幼儿、仍有操作兴趣的幼儿到区域活动时继续尝试2)鼓励幼儿和爸爸妈妈交流活动情况、分享活动成果
展开阅读全文
1
  金牌文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

关于本文
本文标题:小班艺术活动美丽的线条.doc
链接地址:http://www.gold-doc.com/p-20503.html
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们
copyright@ 2014-2018 金牌文库网站版权所有
经营许可证编号:浙ICP备15046084号-3
收起
展开