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我的毛巾和杯子.docx

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毛巾 杯子
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我的毛巾和杯子活动目标:1、认识自己的毛巾、杯子标记图、知道自己放毛巾、杯子的地方。2、学习用普通话说出毛巾、杯子的名称,并能学说一句简单的话“这是我的××” 。3、教育幼儿讲卫生、不乱用他人物品。活动准备:1、各种小动物形象标记图,每人两张(同样的)2、录音机、磁带(肉录“ 找朋友”音乐)3、教师在贴标记图处点一圆点,作为贴标记图的位置。活动过程:一、认识标记图1、老师出示标记图,请幼儿从中选一种动物做朋友(两张) 。老师说:“每个小朋友都找到一个小动物做朋友,告诉大家谁是你的好朋友?”请几个幼儿举图说一说,并让同组的幼儿互相看看、说说:“这是 ××,它是我的好朋友。 ”老师巡回帮助指导。2、分组游戏:每人将标记放在桌子的中间,幼儿一边绕本组桌子一边随音乐唱“找找找,找朋友,找到我的好朋友,敬个礼,握个手,你是我的好朋友!”歌唱完,每人找到自己的标记图。 (玩两遍) 。二、确定毛巾、杯子位置1、出示毛巾,问幼儿:“ 这是一块什么?毛巾有什么作用”, (启发幼儿说出:能擦手,能洗脸等) 。2、出示杯子,问幼儿:“ 这是一只什么,杯子有什么用?”(启发幼儿讲出:可以喝水、喝牛奶等)3、老师提出:“我们每个小朋友都有一块毛巾,一只杯子,放在一起随便拿用很不卫生,容易染病。谁有好办法让小朋友找到自己的毛巾、杯子?”(启发幼儿说出把好朋友贴在旁边作标记。 )4、请幼儿把两张杯子标记图分别贴在毛巾、杯子旁的圆点处。5、请几位幼儿说说自己的毛巾、杯子在哪里?把好朋友贴在哪里?并指给大家看。问和这些幼儿同组的小朋友,他说的对不对。6、幼儿手指自己的毛巾和杯子,说出:“ 这是我的毛巾”, “这是我的杯子”。三、小结:以后小朋友要用毛巾、要喝水,就到你自己的好朋友这里来。找好朋友时,注意要仔细看清楚,不要找错了,要用自己的毛巾和杯子。活动延伸:游戏活动。如“快快找到好朋友 ”。游戏时比比谁最先找到自己的好朋友(可在毛巾处,也可在杯子处。 )
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