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我是 好孩子
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我是好孩子一、 主题活动的由来经过两个月的入园,我班幼儿已经完全适应幼儿园生活,因此我们想在这时期培养幼儿良好的生活习惯和一定的规则意识,教会他们有礼貌,有爱心,会自理,这对于孩子的成长是十分关键的,也希望宝宝们通过这月主题活动能够建立起关心他人,自己事情自己做的意识,成为一个好孩子二、 主题活动教育目标1、初步学习有礼貌地与他人交往的方式,会说简单的礼貌用语。如“谢谢” ,“对不起”, “没关系 ”。2、知道自己的行为不能打扰别人。3、初步学习自己的事情自己做。4、培养幼儿美好情感,懂得关心他人,有爱心。三、环境创设1、墙饰:小动物互相关心,互相帮助,友好相处的图片。小鱼自己游,小狗自己跑,小宝宝自己走的图片。2、 用餐前游戏时间与幼儿一起讨论自己会做什么。3、 动区:娃娃家:扣扣子,解扣子,用勺舀珠子,喂大嘴娃娃吃东西。益智区:串珠、拼图,镶嵌板。建筑区:拼插玩具的投放,积木的搭高。4、可利用教育资源:各种图片游戏:《洋娃娃与小熊跳舞》,《推小车》歌曲:《我是乖孩子》故事:《两只小兔》儿歌:《小宝宝有礼貌》音乐游戏:《看谁先站好》各种小动物的头饰,小动物的毛绒玩具 四、主要活动内容:活动 1 两只小兔 目标:1、知道小白兔和小灰兔是好朋友。 2、懂得好朋友应该互相帮助,互相关心:你帮助我,我帮你。准备:小白兔、小灰兔的毛绒玩具,塑封的大萝卜。小结:通过听故事幼儿能初步建立起帮助他人的意识。 活动 2 洋娃娃与小熊跳舞目标:让幼儿欣赏歌曲的同时感受歌曲表现的愉快情绪。 准备:洋娃娃和小熊玩具若干、磁带。过程:1、出示洋娃娃和小熊。 “小朋友看看, 他们是谁?今天他们要给小朋友表演节目。”2、由两位老师随音乐表演两遍。3、提问:谁和谁在跳舞?跳的高兴吗?4、在老师的提示下让幼儿也学着表演,可以两个小朋友一组。5、由幼儿自己扮演洋娃娃和小熊来报表演,老师也参与调动幼儿的快乐情绪。小结:通过游戏让幼儿体验与他人玩的快乐情感。 活动 3 有礼貌目标:跟着老师学说儿歌,懂得做有礼貌的好孩子。准备:了解幼儿平时有礼貌的行为,并给予鼓励。小结:通过学习儿歌让幼儿懂礼貌,并且在日常活动中注意发现,鼓励幼儿有礼貌的行为,给予肯定。小宝宝有礼貌 小宝宝,有礼貌 看见客人问声好,叫爸爸,倒杯茶, 叫妈妈,蒸糕糕。活动 4 走路轻目标:让幼儿学会轻轻走路,不乱跑。准备:磁带小结:幼儿先跟随老师随音乐做轻轻走,轻轻跑。然后让小朋友说说刚才怎么走路的,鼓励幼儿以后走路就要轻轻地走,同时。告诉小朋友不光走路轻,做事也要轻,不影响别人。 活动 5 你要说什么目标:1、引导幼儿回答老师的问题。2、鼓励幼儿会说礼貌用语“谢谢”。 准备:各种物品,小图片小结:1、老师现在提问题,请小朋友回答好吗?假如老师送你一个洋娃娃,你应该对老师说“谢谢”。然后请小朋友跟着老师说“谢谢” 。2、出示其他玩具,如:老师送你一只水彩笔,小朋友该说什么呀?继续提问让幼儿练习说谢谢。通过此次活动,幼儿基本都学会说:“谢谢”。日常生活中提醒幼儿运用礼貌用语。 活动 6 看谁先站好目标:让幼儿练习拉着圆圈走,蹲。准备:磁带。过程:先让幼儿一人踩一朵小花围成一个圆圈,放磁带听音乐,随着音乐让小朋友拉着手慢慢走。当歌词唱到“看谁先蹲下” 时小朋友做蹲的动作。小结:通过此游戏让幼儿练习走和蹲,发展幼儿的大肌肉协调性。活动 7 我是乖孩子 {歌曲}目标:跟着老师一起唱歌,表演。准备:根据歌曲绘制的图片过程:1、出示图片,让幼儿看小鸟,小猫,小朋友自己会做什么。2、老师先唱一遍歌曲,请小朋友跟着一起唱。3、老师边唱边做动作,小朋友也随着模仿。小结:鼓励幼儿边唱边表演,而且要象歌里唱的一样不让妈妈抱,自己走着来幼儿园。
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