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弯弯曲曲的小路.docx

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弯弯曲曲 小路
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弯弯曲曲的小路一、设计意图:小小班的孩子对于许多行为规则都不是很理解,他们更多的时候都是比较随心所欲。比如,在户外散步,外出考察等活动时,我们一般都要求幼儿一个跟着一个排好队,排得整齐,然后出发。在行走的同时,出于幼儿安全方面考虑,也总是一直强调他们队伍排整齐。但是孩子们却总会有意无意走得歪歪扭扭,在他们看来这是一件很有趣的事。另一方面,我考虑到小小班的幼儿已经开始接触油画棒等较常见的绘画工具,因此就设计了弯弯曲曲的小路这个美术游戏,意在通过该活动,使幼儿充分感受到走弯曲小路的乐趣,同时也培养他们一些行为规则,为今后更好的开展其他活动做准备。二、活动目标:1、学习沿虚线画曲线,让幼儿初步掌握画曲线的方法,鼓励幼儿使用多种颜色作画;2、在弯弯曲曲的小路上走走、爬爬、玩玩,感受活动的乐趣。3、幼儿积极参与到活动中,并得到其中的快乐。三、活动准备:课件、森林场景图、幼儿作画垫板、油画棒四、活动过程:(一) 、幼儿随音乐入场1、 幼儿排好对一个跟一个随着音乐入场,就座2、观看森林里的东西(课件) ,森林里有什么?(二) 、结合课件,讲述故事1、 观看课件,教师引导提问,并讲述故事《捉迷藏》2、毛毛虫觉得彩色的弯弯曲曲的小路特别好看,非常喜欢,就又请来两位好朋友来帮它变小路。 (引导幼儿再次观看沿虚线画曲线的方法)(三) 、幼儿作画1、我们都来变小路,再把小路送给毛毛虫做礼物。2、 幼儿作画,教师观察指导,及时表扬能干幼儿,鼓励他们使用多种颜色作画。(四) 、走小路这里有一条小路是通向毛毛虫家的,让我们带上礼物去送给毛毛虫吧。 (幼儿随音乐走弯弯曲曲的小路)五、活动反思:该活动主要是让幼儿学习画曲线,感受曲线。活动中幼儿兴趣较高。在作画中我对他们的要求也是因人而异的,力求为每个幼儿都提供发展的机会,给予幼儿充分自我表现的机会。当然在活动中还存在许多不足之处,如一开始课件有一点小失误;最后一个环节没有真正作到面向全体,导致有部分幼儿没有积极参与到活动中来。今后在其他活动中还应注意以上问题,做到让活动中的每一环节真正渗透。
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